学校ブログ
豊根のおいしい給食
8月26日(木)
牛乳・クロワッサン・ペンネのトマトソース煮・大豆入りナゲット・チップスサラダ
9月2日(水)
牛乳・ツイストロール・かぼちゃとコーンのチーズ・野菜と豆のサラダ・トマトクリームスープ
9月3日(木)
牛乳・ごはん・さんまのみぞれ煮・茄子の煮びたし・白みそ汁
茄子の煮びたしの味付けが最高でした。
通知表の意味
例年とは違いますが、月曜日に1学期通知表をお渡しします。
以前とは違い、絶対評価を取り入れていますので、他人との比較でなく、一般的な学年の基準で評価しています。
成績が「上がった、下がった」といっても、「下がった生徒でも成長している」という見方ができます。
上がった生徒は、これまで以上の努力をしている。
下がった生徒も、決して努力していなかったわけではない。
これまでと同じ生徒は、順調に努力を重ねている。
こんな見方を、下のグラフから感じ取っていただけると幸いです。
豊煌祭について
目的
- 生徒の企画、運営力を高め、仲間、教師とともに行事をつくりあげる喜びを味わせる。
- 保護者や学校関係者の方に、豊根中学校の学習の取り組みや成果を発信する。
- 生徒自身による配信番組制作を通して、ICT機器の操作、映像制作や動画配信スキルの習得と情報モラル意識の向上を図る。
日時
- 令和2年11月8日(日)9:00から12:00まで
会場
- 豊根中学校体育館(生徒と教職員のみ)
- 無観客でYouTubeによるライブ配信(一部VTR)
仮プログラム
- オープニング
- 英語スピーチ発表
- 1年生発表
- 2年生発表
- 3年生発表
- 田口高校発表(VTR)
- 有志発表(煌めきショータイム)
- 全校パフォーマンス
- エンディング
*本年度は合唱はありません。
作品展について
- 中高一貫作品展は保護者会で実施予定です。
- 各教科の作品は学校プログラムやInstagramで発信する。
- 豊根の魅力を伝える写真展(全校生徒)を発信する。
*小学校展示はありません。
文化祭の計画
今年はネット配信で文化祭ということに決定しました。本日、6時間目担当の佐々木先生から、ズームで説明がありました。
説明後、さっそく学級の出し物について話し合いました。とても楽しそうに取り組んでいました。
全体では、次のような仕事があります。動画配信ということで、まるでテレビ局のようなお仕事です。
グーグルフォームでアンケート形式で第3希望まで募集中です。
第1希望でやってみたい仕事を1つ選択してください。
ディレクター(番組進行の責任者)
アシスタントディレクター&タイムキーパー(カンペ出し、時間管理など)
カメラマン(ビデオカメラで撮影)
配信機器操作(スイッチャーという機械を使って映像の切り替え操作をします)
音響機器操作(ミキサーという機械をつかってマイクやBGMなどを操作します)
番組テロップ制作(コンピュータを使って番組内のテロップやイラストを制作して番組で使用します)
動画制作(PR動画など制作します)
広報(学校ブログ、Instagramなどで豊煌祭をPRします)
番組進行MC(豊煌祭という番組をメインで進行します)
オープニング、フィナーレの企画と運営
googleフォームを使って保護者アンケートを作り、アンケートを実施する
人前が得意な子、機械操作が好きな子、ワープロ作業が得意な子、アイデアにあふれている子、動画編集が得意な子など、自分の特技を行かせるのではないでしょうか。
3年生はみんなで話し合い!
2年生はばかっこいいなどの動画視聴
1年生は過去の文化祭の写真視聴
9月1日(火)給食
ごはん・牛乳・酢豚・マロニーとほうれん草和え・しいたけとにらのスープ
あお
酢豚はとろみなども本格的でした。調理員さんたちが頑張って味付けをしていたということです。
7時間目体育、授業後駅伝練習
昨日で、定期テスト、実力テストが終り、今日からは運動重視の学校生活になりました。
7時間目は小中合同運動会の100m走の練習を本番のように行いました。
授業後はチームごとに、インターバル練習をしていました。
(写真は100m走の様子です)
3年学級通信 「2学期がスタートしました」
8 月 17 日(月)から 2 学期がスタートしました。担任として生徒たちが大きな病気やけがもなく元気に登校してくれたのがとても嬉しかったです。まだまだ暑い日が続いているので、教室はエアコンと扇風機、新型コロナウイルス対策として窓を開けて授業を行っています。熱中症対策として授業中も水分補給を行っています。生徒の皆さんは駅伝練習も始まるので、水分を多めにもってくるようにしましょう。
18 日(火)の 7 時間目には、豊根中学校 ICT マニュアルを使って Google Classroom の説明を行いました。今後はタブレットを使ってインターネットで調べ学習ができたり、生徒が主体的に ICT を活用した学習ができたりします。また、これまで通りオンライン授業が自宅で受けることができるだけでなく、メールの使用もできるようになります。
豊根中学校は電子黒板や一人一台のタブレットなど ICT の設備がとても整っています。その良さを活かして充実した学習ができると思います。ICT を活用して充実した学習ができるように今後も支援をしていきたいと思います。(古月)
努力の成果があらわれた期末テスト 2年学級通信「猪突猛進」
24日(月)~26日(水)は、期末テストでした。みんなのテストにかける思いが、前回のテストに増して、高まっているのを感じました。テスト期間中に、家庭からタブレットのメールを使って、先生に質問をしてきた生徒がいました。分からないところを、すぐに聞き解決しようとする姿が素晴らしいです。
テストの結果が返ってきて、「30点も上がった!」という生徒や、「もっと点数がとれたんだけどな。」、と悔しさをにじませていた生徒もいました。どちらの子も努力をしてきたからこそ、嬉しい思いや、悔しい思いが出てきたと思います。
学校が再開し、短い夏休みをはさんで3か月たちました。未来塾の開始や家庭でタブレットを使うようになり、勉強に前向きに取り組んでいると強く感じました。
2年生みんなが「猪突望進」で勉強に取り組めています。2学期は運動会と豊煌祭とイベントが多くあります。勉強と行事と、どちらも楽しく、目標に向かって突き進んでいきましょう!(鈴木)
1年生道徳 ~学級通信より~
27日(木)の道徳では、広告パズルに取り組み ました。クラスを2グループに分け、同じ広告を決 められた枚数にちぎります。そうやってできたパズ ルをグループで交換し、どちらのグループが早く完 成させられるかを競う活動です。
遊びではなく、グループ で協力することやそのよさを実感できる活動です。 仲間と真剣に考えながらパズルに取り組むと、10 ピースのパズルの場合、早いと 20 秒で完成します。
協力することで発揮される力のすごさを改めて感じました。生徒達は口々に楽しいと言い つつ、一人で同じ活動をするよりもきっとお互いの良さを認め合ったと思います。
2学期は運動会や豊煌祭など、学級や縦割り活動で協力する機会がたくさんあります。 今回、グループでの活動を通して感じたことを活かしてほしいです。
豊根村だけゲリラ豪雨でした!
午後3時半ごろから雷雨がひどくなりました。小学生がちょうど下校するときです。動画でも雷が鳴っています。一度だけ、光って1秒も立たずに轟音がなり響いたときがありました。
気象庁の雨雲レーダーを見ると、なんと雨が降ってるのは豊根村だけでした。
小学生が下校する午後4時はたいへんひどい状態でした。小学校から校門にかけて、アスファルトの部分に5センチ以上、雨水がたまっていました。
小学校の先生が見守る中、遠回りしてバスに乗車していました。たまたま、4時バスで帰る生徒が、妹に傘をさしてあげていました。
中学生が駅伝練習を終えて帰る午後5時半には、雨はすっかりあがっていました。
今日のお昼はお弁当でした!
本来は環境整備作業の予備日でした。生徒は今日、授業を行うことができました。全学年実力テストです。
(写真は、先週のお昼やすみです。)
8月の終り、今日はお家の人の弁当です!
毎年のペースでは、この2週間、生徒は弁当をもって登校し、午前中駅伝練習や運動会練習。午後は有志が学習会というスタイルでした。
今年はすでに2学期。
生徒は、多くが期末テストに全力を注ぎ、かなりの成果を出しています。例年よりも、あるいは昨年度よりも平均点があがったと、5教科の先生だけでなく、授業中にテストを実施している4教科の先生方も喜んでいます。
今日は、実力テスト。お家の方のおいしい弁当をエネルギーに、5時間続けてがんばっています。
テスト時間は短めです。
残り時間は、テスト問題の解説を、「こんな勉強をするとよい」という教科担任のアドバイスをもとに行っています。
「テント寄贈に寄せて」~後藤さんからのメッセージ~
9月1日発行の「とがしま通信」にかけなかった部分を詳しく紹介します。
テント寄贈に寄せて
大谷校長先生が豊根中学校に赴任されたのを契機に、豊根村の皆様との繋がりを、講演会や北設サポーターとして復活させていただきました。
父:後藤 半四郎
薬屋店名:美濃屋
坂宇場、石堂辺りまで自転車で薬の配達。
太和金トンネル手前、東栄町側で、スリップした自動車にはねられ、4年1ヶ月意識不明状態で、67歳で他界。当方27歳。
豊根のどなた様宅でお世話になったのかさえも、不明のまま。
お礼のご挨拶も出来ておらず、永年の気がかり。
6人の兄姉達、私の都合7人が大きくなれたのも、豊根の皆様のお陰様。
せめてもの恩返しに。
寄贈予定と同じ型のPTAテント
佐々木裕直先生のお宅には、あがってお弁当を食べさせていただいてたようです。
皆さんのおじいさん、おばあさんや親戚で、豊根村ご出身の方がいたら、
「美濃屋っていう薬屋知ってる?後藤半四郎って人。」と、ぜひ質問してみてください。
後藤さんからのテントの寄贈、アンケートにご協力を!
職業講話でお世話になった後藤さんから、文房具、熱中症タブレット、汗拭きシートをいただいていますが、「豊根中学校の生徒のために」ということで、豊根村にさらに20万円の寄贈がありました。
そこで、後藤さんや豊根中職員と話し合って、駅伝用テントを購入させていただくことになりました。(これまでは役場で借りていました。)
テントは主に駅伝用に使うことのできる折りたたみのテントになります。昨年度、小学校PTAが購入したテントと同じものを購入予定です。(写真は小学校PTAテントです。)
中学校用テントには、次の文字のどちらかを入れたいと思います。
生徒の皆さん!日曜までに、アンケートにお答えください。校長名で、グーグルクラスルーム「豊根中学校」にアンケートがあります。
1 表面の大きな文字はどちらがよいか。(その他の場合は、自由記述)
○ 豊根中駅伝部
○ 豊根中学校
2 裏面に記載する小さな文字の募集!(駅伝Tシャツの背中の文字のような)
※ これについては、無回答でも結構です。
なお、郡大会の入賞者に、後藤さんからコメント等をいただきましたので、それも個人メールに転送します。
駅伝練習 動画あり
1学期末テストが終り、駅伝練習が始まっています。
それぞれの力に応じて、目標をもって取り組んでいました。
真剣さと笑顔とが混じり合って、練習を楽しんでいる生徒とそれを支える先生方の熱意を感じました。
曇り空で、少し湿気があったので、教頭先生や養護の先生が終始、熱中症にならないよう見守っていました。
下の動画は途中大きな音声が入ります。
駅伝練習の前、小中合同運動会の開閉開式の練習もしていました。
今日は、郡内の先生がオンライン授業の研修会にきていました。
昨年度まで本校にお勤めだった、G先生、I先生、S先生も研修に参加していました。
また、本校K先生の双子のご兄弟の先生もきていました。
駅伝練習をしながら、お帰りになる先生方に笑顔で手を振る姿も微笑ましかったです。
2年国語
皆、友達の発言を聞きながら一生懸命ノートに記録しています。
先生が、友達の発言を聞き取って板書するところです。
この日、2年生Kさんの誕生日でした!おめでとうございます!
1年生理科動画「気体」
塩素の話の途中で、突然ある生徒が「お父さんくさい!」と発言しました。一瞬、お父さんへの人権侵害かと思いましたが、役場で水道管理をしているお父さんのことでした。塩素のにおいが服にしみついているぐらい、がんばってくださっているのですね。
生徒は生活体験をもとに、気体について学習します。硫化水素の話などもありました。
最近一酸化炭素中毒で、また数人が巻き込まれる事故が発生しましたが、一酸化炭素はにおいがないので危険ですね。見えなくてしかもにおいのない気体をイメージできるようになるのが学力です。
8月28日(金)給食
青しそごはん・牛乳・しゅうまい・ほうれん草とコーン和え・冬瓜汁・冷凍みかん
青しそはたいへんこまかくきりきざんでありました。適度なかおりを楽しめました。
冷凍みかんは検査給食の時間(11:50)ではまだ解凍されてなくシャーベットでしたが、たいへん甘くておいしく感じました。
引き続き、実力テストに向けて頑張っています。
8月31日には実力テストが待ち構えています。
3年生にとっては、入学試験の学力試験でどのぐらい点数がとれるか目安となります。
1・2年も、自分がどのくらい力がついているか試されるとき!
定期テストと、実力テストとでは少し勉強のやり方も違いますので、ぜひ担任や教科の先生に質問してみましょう。
3年英語
2年国語
1年理科
「グーグルクラスルーム」では、先生にメールで質問できます。
正式には、G suite for Educationのgoogleclassroomといいます。
https://edu.google.com/intl/ja/products/gsuite-for-education/?modal_active=none
この中の、グーグルクラスルームを主に使っています。
実は生徒と先生にGmailが渡されているので、お互いにメールができます。
生徒同士の個人的なメールのやり取りは禁止 【授業の中でのやり取りはOK】
というルールがあるので、生徒は先生にメールで質問ができます。
先生は生徒にメールで個人連絡ができます。
テスト期間中だけでなく、何か質問があったらぜひ、教科担当や担任の先生にメールしてください。真夜中でも結構です。先生は、それを読んだら、返事が用意できます。
- 簡単な答えならメールで返事がくると思います。
- 返事が難しいなら、「いついつの2時間目の放課に職員室においで」というメールがくると思います。
先生たちは、受身でなく、どんどん自分から学習できる生徒を期待しています。この仕組みはそれが可能となります。