乗法の公式の学習でした。（x＋y）²＝（ｘ＋ｙ）（ｘ＋ｙ）＝ｘ²＋ｘｙ＋ｘｙ＋ｙ²＝ｘ²＋２ｘｙ＋ｙ²や（ｘ＋ｙ）（ｘ－ｙ）＝ｘ²－ｙ²を基本とし、様々な問題を解いていきました。（a+b+2）(a+b-2)の問題は結構悩んでいました。公式を使わずに、まじめにかけていけば答えは出るのですが、それでは、公式を使ったことになりません。早く、簡単に、正確に、解くにはどうしたらよいのでしょうか。考えてみてください。

　「花」の学習です。「作曲者の滝廉太郎について知っている人？」「荒城の月を作曲した人」などすぐに反応が返ってきていました。

　予定では８月５日の飛行機で愛知県に帰るはずでした。台風６号がUターンして戻ってきたため、また、那覇空港が閉鎖になりました。飛行機が飛べるようになるのが月曜日との情報があったので、２日間の延泊を決めました。

　生徒たちは、基本的に部屋で過ごしました。部屋では、持ってきた宿題などをやったり、カードゲームなどをしたりして過ごしました。８月５日には会議室を２時間借りて学習の時間を確保し、集中して取り組みました。

　OIS最終日です。７時のバスに乗って、学校へ向かいました。この日のメインの活動はジオラマづくりでした。活動を終えた後「学校では、初日より打ち解けることができた。」と生徒が言っていました。

　１５：００頃OISを出発し、ひめゆり平和祈念資料館へ向かいました。沖縄での戦争の様子を知り、生徒たちは戦争という行為に対して考えをもてたようでした。

　その後、台風がまた近づいてきていること、明日の飛行機が飛ばないことが確定していましたので、ホテルに帰る途中で、スーパーによって、食料の買い出をしました。土、日二日間の昼・夜の食事確保を目的に買い物しました。

　この日は、午後から開校すると連絡がありました。午前中の時間が空いたので、近くの県立博物館と美術館の見学に行きました。

　１１時ごろOISのバスに乗り、生徒たちは研修に出かけました。この日の活動は、手紙の作成でした。

 　OIS終了後、アメリカンビレッジへ出かけました。はじめに、沖縄に来て初めての海を見ました。台風の影響で、波が高かったです。その後、買い物と夕食を済ませ、ホテルに戻りました。

　８月１日（火）は暴風警報発令のため、OIS休校。９:００頃ホテルのすぐそばの国際通りを散策。昼食は各自の部屋で済まし、夕食はホテルのレストランで食べました。午後は、生徒たちが集まってカードゲームなどをして過ごしました。

８月２日は（水）も暴風警報が発令されていたため、OIS休校。風がかなり強く、時々ふく突風にかさが飛ばされそうになりました。ほんの少し、国際通りに出たけれど、すぐにホテルに戻りました。部屋で一日過ごしました。ホテル内で洗濯をする生徒もいました。

職員で、夕食の買い出しをしに近くのイオンマックスバリューへ行きましたが、弁当やパン、カップラーメンなどが棚にほとんどなかったです。

　６：１５朝食。７：００のバスに乗って、OISへ。OISではまず、サークルタイムの後、「lesson and activities①」を行いました。これは自己紹介する上での注意点やなぜやるのかの確認。その後、自己紹介用のスライドを作成しました。午後は午前中の続き（スライド作成と自己紹介）を行いました。

　サマースクール終了後、おきなわワールドへ向かいました。琉球ガラス作成体験と、玉泉洞（鍾乳洞）の見学を行いました。

　９時３０分に豊根中学校に集合し、出発式を行いました。その後、村のバスで、中部国際空港に向かいました。中部国際空港でチェックインを済ませ、１４:３０発ANA３０９便に乗って沖縄へ旅立ちました。那覇に１７：００ごろ到着。タクシーに乗り、ホテル経由で首里城の見学に向かいました。焼失して何もなかったですが、修理中の様子や、展示を見ることができました。首里城の一番高いところから、市街地が一望できました。

　豊根村が海外派遣事業として行っているカナダ研修のかわりに、沖縄へ語学研修に行ってきました。ＯＩＳ（オキナワインターナショナルスクール）のサマープログラムに参加という形で実施しました。あいにくの台風６号の影響で、予定していた半分の２．５日の研修となってしまいましたが、生徒たちにとてとても良い経験になったと思います。

　台風の影響で８月１日２日はＯＩＳが休校、ホテル缶詰。帰る予定の５日にも台風が戻ってきて、８月５日６日とホテル缶詰になり、合計４日間ホテルから出ることができませんでした。こちらの方も普段できない経験ができました。

　ＯＩＳのサマープログラムが１５時ごろには終了しますので、そのあとの活動を生徒たちは計画していました。行こうとしていたところはおおむね行くことができました。

　この語学研修中の様子は、ツムギノのチャンネルを使って、３年生の保護者へ、お伝えしました。

　帰宅が２日間も那覇空港閉鎖で伸びましたが、豊根村教育委員会をはじめ、河邊教頭、JTB旅行社の矢山さんなどが素早く対応してくれたおかげで、最短で豊根に帰ってくることができました。ありがとうございました。

 　これから語学研修の様子を少しずつ紹介していこうと思います。

　バレーボールです。２人と３人のチームに分かれ、なるべくたくさんボールをつなげることに挑戦していました。ボールを上げる強さ、ねらう所、迷わない、声を掛け合うなど、お互いにアドバスをしながら少しずつつながる回数が増えていきました。

8月7日（日）～10日（水）で、東京へ行ってきました。

1日目、浅草浅草寺、江戸風鈴作成体験、東京スカイツリーを見学しました。

2日目、班別自主研修を行いました。水族館・博物館見学、べっ甲・トンボ玉制作などをしました。

3日目、東京グローバルゲートウエイで、終日、英語の学習をしました。

4日目、サウジアラビア大使館と国会議事堂見学をしました。

全員無事に帰ってくることができました。

第一希望全員合格しました。

コロナに負けず、頑張りました。

支えた保護者の皆さん、在校生の皆さんのご協力ありがとうございました。

毎年恒例になっている子ども議会が、今年も豊根村の議場を借りて開催されました。

今回は、中日新聞社と東愛知新聞社が取材にきていたので、明日の朝刊を飾るかもしれません。

総合的な学習の時間で体験した経験もあり、深いところまで考えた、若者目線の、しかも現実的で実施可能な提案が続きました。

議長は生徒代表

残る７名は全員質問にたちました。各担当課長（地域振興課長が多かった）が質問に答えてくださいました。そのあと、生徒が提案をしました。

今年は２年生も傍聴席で傍聴し、３年生の立派な態度を目に焼き付けていました。来年は２年生が立ちます。

最後に村長さんが、中学生の提案をたいへんほめてくださいました。

３年おきまりのポーズで、村長さんと記念写真！

一生の思い出に残る旅行に、輪をかけてのサプライズ。

保護者の皆さま、在校生有志たち、ありがとう！

ブログを閲覧してくたさってる後藤さんから、信玄餅のお土産が、学校にいち早く届きました。いつもありがとうございます。

〈後藤さんコメント〉

その１

絶好の修学旅行日よりですね。
８名の皆さんと先生方の行いの賜物です。
どこよりも多く、充実のブログ更新も、親御さんからしたら嬉しく、安心だと思います。
お土産は一足早く到着、皆さんの無事の帰りを待っています。
教頭先生に、宜しくお伝えくださいませ。

その２

私服なので、一層楽しそうですね。
ブログの皆さんのコメントも個性があり素敵です。
大人数の学校では、出来ないことです。
何年か先、８名で再び訪れるもありですね。
もちろん素敵な、推しに似た人と同じコースを巡るのも最高です。
『中学の修学旅行で来たコースなの。
貴方には、私の全てを知って貰いたくて』
の、コメントをお忘れなく。(笑)

浜松バスありがとう

https://youtu.be/TmKzt7fLXBE

帰途のバスは、人狼ゲームで盛り上がってます。

一番夢中なのは、担任かも。

いよいよ新東名浜松サービスエリアに到着です。

浜松バス、運転手さん、安全運転ありがとうございました。

沼津港写真集

3年修学旅行は、最後の見学地、沼津港につきました。

クーポンで、食事を楽しんだあと、深海プリン等のお土産を買ったり、深海魚水族館を見学したりしました。

予定通り、14時半に沼津港を出発、帰途につきました。

いよいよ新東名にはいります。バスの中は、笑い声でいっぱい。幸せ気分で学校に戻ります。

浜松サービスエリアで、お世話になった浜松バスとお別れ。

豊根村行政バスに乗り換える予定です。

10時に富士サファリパークにつき、1時間半見学を楽しみました。

最初の1時間はバスで各ゾーンを回りました。バスの中は、可愛い可愛いの連発。

支給されたCDの読み込みが不調で、代わりに下見もした理科の担任の先生が動物の解説をしました。

二日目の夜から朝にかけての写真集

ここから、三日目朝です。

朝は部屋ごとにバラバラで食事しました。出発まで、ロビーでカードゲーム

生徒の振り返り

＜1日目＞

ペンションのお別れに悲しい気分になった。

オーナーさんご夫妻の接客が、楽しませてくれてとてもよかったから。

＜2日目＞

絶叫系がやばかった。

ホテルのバイキングがすこすぎた。

＜校長コメント＞

今回は、宿のサービスについて、2つの違った形を学ぶことができました。Yくんはそれぞれ掴んでいましたね。

特に、Yくんは、オーナーさんとの心のふれあいをコメントしていてとてもよかったです。

 
将来、豊根村の観光に携わろうとする人は、特に良い勉強ができたと思います。接客についてのキャリア学習ができました。

 
山中湖のペンション村は、山中湖村の気候も、人柄も豊根村にそっくりでした。違うのは、富士山と茶臼山のスケールの違い。広々とした湖畔と深く入り組んだ山里との違い。

 
富士急ハイランドリゾートは、高級ホテルの利用でした。海外研修でも、それ以上のレベルのホテル利用でしたが、やはり違うのはホテルの従業員の笑顔と、細やかなサービスでした。カナダとの違いを感じました。

食事が豪華なのも、生徒にとって一生の思い出になりました。

生徒の振り返り

＜1日目＞

・バスの中からもう、楽しかった。レクリエーションをしたり、みんなの意外な一面がみれて嬉しい。

・スカイウォークを歩くのがすごく楽しかった。

・思ったよりもお金を使ってしまったから、明日からは計画的に行きたい。

・リニア見学で、超電導って言葉は聞いたことがあったけれど、どういうものかは知らなかったので、仕組みが知れてよかった。なぜ、冷やすと磁石が浮くのか知りたい。

＜2日目＞

・富士山が綺麗で感動親し、それを無我夢中で撮っている3年生の姿を見てほっこりした。

・機械点検などでピンチになっても、後半アトラクションに沢山乗って挽回できてよかった。

・生まれて初めてこんなに絶叫に乗った。

・園内放送で、声優の梶裕貴さんらしき声が聞こえてきて、すごくびっくりしたけど、すごく萌えた。

・温泉で疲れた体を癒せた。

・富士山から湧いた温泉でくつろぐってすごく贅沢。

＜担任コメント＞

写真を楽しむみんなを見てほっこりって、僕より先生っぽいですね。笑
普段とは違う自分を発見できるのが、修学旅行の醍醐味です。絶叫にたくさん乗って得た感情は普段とは明らかに違うと思います。けど、それもYさんの一部ですね！

生徒の振り返り

＜1日目＞

・富士山が思ってた以上にでかかった。

・リニアが、めっちゃ速くて怖かった。リニアで、磁石の凄さがわかった。

・リニアが浮いているのが目に見えて、わーってなった。

・スカイウォークで、風がとっても強かった。

＜2日目＞

「戦慄迷宮」で、推しが行ったところに行けて最高だった。

・みんなで行動できて楽しかった。

・トーマスランドで、パーシーが可愛かった。

〈担任コメント〉

振り返りおおきにやで

推しをたくさん感じられましたね。
Ｒさんとトーマスランドに行ってよかったですね。Ｒさんがコースターに乗れたのは大きな進歩です。
みんなと行動できることに楽しさを感じられるのは、Ｋさんの優しさが表れていますね。これからも、その優しさを大切にしてください。

生徒の振り返り

＜1日目＞

・リニアが思った以上に速かった。

・ペンションはビリアードが楽しかった。

＜2日目＞

・乗る量は少なかったけど、すごく楽しかった。

・「ええじゃないか」ですごい並んで大変だったけれど、乗れたし面白かったからよかった。

・「鉄骨番長」は首が痛かったけど、富士山が綺麗に見えた。

・「空旅日記」は怖くないけど、距離が近くて楽しくて2回乗った。

〈担任コメント〉

なんとか、色々なコースターを楽しめましたね。
ええじゃないかは心配でしたが、最終的には乗れて本当によかったです。
並んだりするのは大変だったでしょうが、友達と並ぶのはあっという間だったのでは？素敵な思い出がたくさんできましたね。

生徒の振り返り3

＜1日目＞

スカイウォークがすごかった。めっちゃ富士山綺麗。リニアモーターカーの仕組みがわかった。すごい速かった。

＜2日目＞

人がいっぱいいた。また行きたい。乗り物に乗れてよかった。富士山綺麗すぎた。

 〈担任コメント〉

いくつか絶叫にも乗れて良かったです。
SさんがＫさんに「乗れてよかった！誘ってくれてありがとう！」と言っていたのが印象的でした。Ｋさんの得意なことが人の役に立つ大切な経験でしたね。

生徒の振り返り2

＜1日目＞

バスの中も、とても楽しくて思い出になった。橋に行った時も、とても怖かったけど、渡れてよかった。神社に行ってもお守りやおみくじを買えてよかった。

リニアのところに行った時、迫力がすごかった。色々勉強になった。1日があっという間に過ぎてしまって、楽しかったし良い思い出だった。

＜2日目＞

一日中富士急だったけどとても楽しかった。全く乗れないかと思ったけど、同じやつを2回とか結構乗れてよかったし、楽しかった。1日じゃ足りなかった。

＜担任より＞

こういうのはもう少し楽しみたかったなーぐらいで終わるのが良いのですね。次の楽しみもできました。また、このメンバーで行けたら楽しいでしょうな。Yくんの運転で行きましょう。

絶叫にも少し乗れましたね。

ペンションのふれあいタイムでは、Yくんが将来、友達と車で日本各地をドライブしたいというコメントがあったり、この生徒が絶叫系を楽しめるか心配していたりしたことが、担任のコメントになっています。

生徒の振り返り1

＜1日目＞

・スカイウォークは思ったより風が強くて怖かった。

・リニアは、スピードが思ったより全然速くてびっくりした。→走るための仕組みが意外と単純だった。

・みんなで仲良く、トラブルなくできた。

＜2日目＞

・富士急は思ったより人が多くて驚いた。

・高飛車は初めて乗って、体が浮くような感じだった。

・グループになったりして仲良くまわれた。

＜担任より＞

Yくんと行動を共にできました。お互いのことを考えられました。観光産業と修学旅行などの学校行事は切っても切り離せない関係にあるかもしれませんね。しっかり疲れを撮ってください。

アトラクションを楽しんでます。

お昼はミールクーポン。

富士急ハイランド満喫

富士急ハイランドで今日は一日クラスメイトと笑顔で過ごします。

生徒の行いもよく、富士山も絶景でした。

さわこさん撮影

ペンションの朝

ペンションの自由時間

修学旅行二日目スタートです。

全員健康です。

動画

https://youtu.be/V8ZpEKrMDdY

ペンションのオーナーさんと、日本旅行の担当の方が企画してくださった、修学旅行の一生の思い出の一コマとなる、「ふれあいタイム」を体験しました。

生徒は事前にアンケート用紙を記入し、ペンションの国近オーナーに送りました。

＜第1部　国近さんのお話＞

富士山の麓にある山中湖村は、上水道がない。全て富士山の湧き水を使っている。

この水は、富士山に降った雪が15年かけて地下を通り、浄水されて湧いてきた水。つまり、皆さんが生まれた時に富士山にに降った雪。それを今飲んでいる。

＜第2部　国近さんに自己紹介＞

自分の名前と、将来の夢を1人1人たって紹介。国近さんが丁寧に聞いてくださり、褒めて認めてくださった。

＜第3部　国近さんがオーナーになった話＞

ペンションのオーナーになりたいという夢があった。

コンピューター会社に勤めたが、ペンションのオーナーになるためにやめて、レストランに3年、ホテルに1年、そしてペンション経営の裏舞台が知りたくて、ペンションに住み込みで1年。合計5年はたらいた。

特に最初の3年間は厳しかった。朝、仕事に行きたくなかった。それで、2つのことを決めた。頑張るのは5年間ということと、5年間頑張って叶わなかったら夢をあきらめるということ。そう思って、短い間だったから頑張って勉強できた。

ペンションビークラブで、ゆったりとした一日目を過ごしています。

一日目写真

本日の最終見学地、リニア見学センターを楽しみました。

https://youtu.be/f75sBlQ99go

三嶋大社をあとにして、リニア見学センターに向かってます。途中、明日の見学地、富士急ハイランドリゾートを横に見ました。

富士山が全貌を出す最高の天気です。

一時間半のバス移動。

お昼寝タイムでもありました。

旅は順調。三年生八名は私服姿のせいか、大人の落ち着いた振る舞いです。

三嶋大社では、それぞれ願いを込めてお参りしました。

三島スカイウォーク、キャーキャー喉をからして渡る生徒も、２往復渡る生徒もいました。

清水サービスエリアを過ぎました。

運転手さんによると、今日の富士山は、最高。

生徒も富士山の写真を撮ってます。

行政バスから、浜松バスに乗り換えです。

笑顔の優しそうなO運転手さんに、三日間お世話になります。

隣に県内の制服を着た中学生が乗っている、おそらく修学旅行のバスが止まってました。

豊中生徒が手を振るとお返しをしてくれました。

浜松サービスエリアに到着しました。

ここまで、豊根村の行政バス（梶藤さん運転）。

浜松バス乗り換え待ちです。

行政バス内は、自主的なバスレクで、楽しみました。

写真は、出発直後の車内

　３年生技術で「情報」について学んでいます。３年生の使っている教科書は平成２８年度版、今年の教科書のほうがより最近に近いので、今年の教科書で授業をすすめました。

　最初に、クラウドや、情報セキュリティについて学びました。その次に、実習として、

1. １０秒程度の著作権、肖像権に配慮した動画をiPadで撮影する。
2. それをGooglecloudにアップする。
3. 今度はパソコンに切り替えて、Googlecloudにアップした動画をダウンロードする。
4. パソコンのYouTubeサイトから、自分のアカウントで、非公開または限定公開で動画をYouTubeにアップする。

　こんな作業を、３０分もかからずに生徒はやってのけました。実習を通して、

1. これからはcloudでの保存になること
2. クラウドはIDとパスワードで情報を守っていること
3. YouTubeは公開、限定公開、非公開があること
4. 学校の動画は、ほとんど限定公開で、URLを知っている人しか見られないこと

こんなことを学びました。以下は、一人一人の生徒のコメントです。

初めて、やって、限定公開と公開の違いがわかった。YouTubeの上げかたが分かった。
YouTubeの投稿の仕方がわかった。YouTubeの投稿は思っていたよりもかんたんだった。
YouTubeで動画を上げるのが意外と簡単で驚いた。総合Tでやってみたい。
YouTubeに動画をアップするやり方がわかったから今度あげてみたい、　非公開とかあるからいいと思った。
youtubeの投稿の仕方が分かった🍏
YouTubeの上げ方にもいろんな種類があることが分かった。
YouTubeに投稿し、共有する方法がわかった。思っていたより簡単だった。
簡単にYouTubeが上げれることがわかった。あげ方を知らなかったから勉強になった。

　今後、生徒会や総合的な学習の時間の記録として、あるいは発表のスタイルとして、YouTubeは切っても切れないものになります。その基礎を学びました。

　以下は、初めてのYouTuberとなった生徒の作品です。

５限　体育

バレーボールを試合形式で行っていました。４人ずつでチームを組んでいました。とても楽しそうでした。

６限　理科

記録タイマーで等速直線運動を測定していました。

よい結果になったでしょうか。

ぜひご覧ください。３年の力作です。豊根中学校のiPadにはマイクロソフト社のパワーポイントは入っていませんが、その代わりとして、グーグルスライドとキーノートが入っています。

キーノートはデザイン性に優れています。３年生は、そのキーノートで仕上げました。

（写真は進路適性検査の様子）

　３年生は実力テストでした。先日の全国学力学習状況調査では国語、数学と、アンケートの３時間でしたが、今日はフルに５時間がんばりました。

　終ったあと、生徒はくたくたになっていたという担任の先生からの報告がありました。それほど、集中してやっていたのでしょう。実力テストでは５時間集中するというスキルを身に付けることが重要。それが本番に生かされます。

＜実力テスト後の先生たちの話＞

◎６時間目の音楽は、もう集中できないだろうから早めに終ろうと思ったが、思いのほか生徒は元気だった。

◎理科のレンズの問題は、学習指導要領では、「定性的に」と書いてあるところが「定量的に」という、数値を計算して求める問題がでていた。これは習っていないので難しいだろう。

◎同じく、社会でも学習指導要領以外の内容の問題が出た。学校で習うこと以上に興味をもっていないと解けないだろう。

　山口先生が綱引きを使って、「力の合成」の授業を行いました。一見体育の授業に見えますが、紛れも無く体育の授業です。

　理科の授業は、実は５感（もしかしたら第６感も？）をフル活動しての授業も必要です。力の合成を「実感を伴って」とらえることが重要となります。

　今回、山口先生が工夫したのは、「力の差があっても、角度でハンディをつけて対等の勝負にしてみる。」ということ。生徒も真剣に取り組んでいます。

3年英語では、iPadのプレゼンソフトを使って、豊根村の紹介をしました。

実際は動画ですが、スクショした画面を紹介します。

愛知県で一番小さな中学校だからこそ可能な、大きな空間での卒業式練習。

さらに、在校生は遮蔽板を立てます。マイクも使います。

このご時勢でこそ、過疎のありがたさを実感します。

３年生の真剣な表情とよい姿勢。気持ちよく卒業式を迎えられそうです。

３年生は、真剣！今日は社会でしたが、担当の教頭先生に意欲的に質問や意見をしていたようです。

今日は３年男子生徒の誕生日！おめでとうございます。

３年生は、自宅から中高一貫校に通うのか、親元を離れて自分の進路をより実現してくれる高校に通うのかどちらかの選択となります。

授業後、３年教室や被服室、図書室にわかれて、３年生は学習をしたり面接練習をしたりしていました。

１月までは、４時下校だったので、２月の１か月が勝負！昨年度より、密度の濃い指導を行っています。

３年生徒は、「新型コロナウイルス感染症予防」のために、熱心に意見を発表しました。

感染症の多くは次の予防が有効だという学習です。

• 発生源をなくすこと
• 感染経路を遮断すること
• 主体の抵抗力を高めること

グループワークも１５分に限って行いました。

１２月２１日（月）午前１１時より豊根村子ども議会が開催されました。

詳細は、別にお伝えします。例年以上に、実現性のある内容だったことは、終了後のある議員さんの、「例年以上に中味が濃かった。さっそく、生徒のアイデアを取り入れてみる。」というお言葉に表れています。

３年の提案者、議長、そして一緒に考えてくれた２年生。社会を教えてくれた教頭先生、大久保先生、お疲れ様でした。おそらく、３０年後に、今日の提案が生かされた豊根村になっていることと思います。

コロナ禍の緊急予算により、調理室と美術室にエアコンが設置されました。パソコン教室もちょうど壊れたエアコンを新調できました。

写真は夜遅くまでエアコン設置をしている調理室、美術室

１９世紀までの美術史を人気のトピックでたどる

写真はありませんが、３年生の美術は見出しのような授業を行っています。

1. 飛鳥・奈良時代の仏像
2. ルネサンス
3. 印象派
4. ジャポニスム（浮世絵）

「祈りのための美術から現実を表現する美術」へ、そして、「作者の思いや考えで表現する美術へ」という大きな流れの概要を習いました。生徒は、

• 美術の変化が面白い
• 他の作品も見てみたい

といった感想を持ちました。

昨日、あかしやさんまが、画商となって絵画を紹介し、売り買いしている番組をやっていました。現代美術はどんな美術と表現したらよいのか、また興味をもった生徒がいたら教えてください。

人権学習を行いました

　１１月３０日の朝礼で校長先生から人権講話をしていただきました。いじめに関する内容を中心に話をしていただきました。「学校や学級で絆を作ろう」、「みんな違ってみんないい」少ない人数だからこそ学年、男女の隔てなく関わることが大切です。
道徳の授業でも人権について考えました。３年生は障がいのある人とどのように関わっていくのかをテーマに、動画を視聴して学習を進めました。動画を視聴後、生徒からは、「障がいのある人とどう接すればよいか理解できた」と感想を書きました。
授業の終わりに人権標語を作成しました。生徒が書いた標語の中には、障がいのある人を支えたいという気持ちがこもったものが多かったです。
　人権学習から人権について正しい知識と多様な視点をもってほしいと思います。（３年担任）

フェスティバルマーケットでお買い物とお食事

GOTOトラベル、地域共通クーポンが使えるようですね！

（先生たちは仕事だからないかな。）

３年は全員元気に２日目の朝を迎えました。

バイキング朝食を楽しんでいます。

男女別に仲良く食事。

今日最後のお楽しみ、イリュミネーション！インスタ栄えするので、豊根中公式インスタにもアップしました。

バーベキューが始まりました！

　アトラクションを楽しんでいます。カヌー！

豊根学園！

マスクもしっかり！

担任からです。「生徒が楽しみすぎているので、ぼくから送ります」とのこと。生徒にはグループに学校のiPhoneを渡して、自分たちで学校にメールするようにしてあったので！

「変なホテル　ラグーナテンボス」の入り口です。（クリックするとホテルのサイトにつながります。）

ラグーナ光のデジタルファクトリー（クリックするとサイトにつながります）

行政バスの中！

文化祭のドラマのように、成人式でまた１０人仲良く集まれるように、思い出と１０人の絆を作ってきてください！いってらっしゃい！

　３年体育では、全日本バレーボールの選手も指導したことのあるバレーボールの専門の先生が、特別に指導をしてくださいました。

　「バレーボール」はどんなスポーツという質問に対して、ある生徒は、「チームワーク」と答えていました。先生は大変ほめてくださいました。

　さらに一歩踏み込んで「つなぐ」スポーツだと語ってくださいました。心をつなぐ。思いやりをもってプレーすれば上達すると。実は、駅伝EKIDENも「つなぐ」スポーツ。しかも心をつなぐ。お互いの思いやりでチームができると思うと、バレーボールも駅伝も同じスポーツなのですね。

　技術面の指導も、たいへん面白い動きを教えてくださいました。ボールをあげて、落ちてきてバウンドしたボールを、跳びながらまたいで背中でとるという動きです。

３年生、真剣です。

文武両道。これまで駅伝部としてがんばったエネルギーを、これから文化祭や勉強に注いでいきます。

　３年生は学級活動で、尾張地区の総合学科のある学校で高校の先生をしている本校の卒業生によるＺｏｏｍの学習会を開催しました。先生、ありがとうございました。

＜生徒の質問に対する答え＞

Ｑ．卒業までにどんな過ごし方をしたらよいか。

Ａ１．中学校生活をやり切ることが大切。努力することができたら高校でも努力できる。

Ａ２．目標をもって高校に進学すること。それも１つだけだと、それがだめになったときに困るので、いくつか目標があるとよい。

番外編

Ｑ．一明先生の新任のころはどんな先生だったか。

Ａ．「岡田先生！」の発言のあとで、新任だったので若かった。国語が苦手だったのでごめんなさい。

Ｑ．Ｍさんのお父さんとお母さんはどんな生徒だったか？

Ａ．二人とも元気だった。豊根中学校の生徒は基本的に真面目で、はめをはずすこともない生徒ばかりですね。

＜お礼の言葉＞

先輩の話をお聞きして、進路の選び方、すすみ方を考えることができた。ありがとうございました。

今日は人権の歴史について学習していました。ほとんど、年間計画通りで、すでに遅れを取り戻していました。

人権について西洋の歴史の始まりは「マグナカルタ」ということがわかりました。

さっそく、日本の時代ではいつだったかという話題になり、３年生の視野の広さに驚きました。

皆が学習意欲が高いので、どんどん力がついていくと思います。

　8 月 17 日（月）から 2 学期がスタートしました。担任として生徒たちが大きな病気やけがもなく元気に登校してくれたのがとても嬉しかったです。まだまだ暑い日が続いているので、教室はエアコンと扇風機、新型コロナウイルス対策として窓を開けて授業を行っています。熱中症対策として授業中も水分補給を行っています。生徒の皆さんは駅伝練習も始まるので、水分を多めにもってくるようにしましょう。
　18 日（火）の 7 時間目には、豊根中学校 ICT マニュアルを使って Google Classroom の説明を行いました。今後はタブレットを使ってインターネットで調べ学習ができたり、生徒が主体的に ICT を活用した学習ができたりします。また、これまで通りオンライン授業が自宅で受けることができるだけでなく、メールの使用もできるようになります。
　豊根中学校は電子黒板や一人一台のタブレットなど ICT の設備がとても整っています。その良さを活かして充実した学習ができると思います。ICT を活用して充実した学習ができるように今後も支援をしていきたいと思います。（古月）

　５教科の先生や担任の先生から、喜びの報告があがっています。

　「○○さんは、前より３０点もよくなった。」「未来塾を見に行ったけど、すごく集中して勉強している。」「家での学習時間がすごい。」「さっそく、タブレットのＧメールで、質問がきた。」

　なぜ、豊根中の生徒がこれだけ頑張っているのか、その理由を考えていました。

1. 寮か自宅か、自分の学習がすすむ方で勉強できる。
2. オンライン授業やオフラインのコンテンツなどで、勉強がすすんだ。
3. 学校保健委員会で生活目標ができ、規則正しい生活ができた。
4. 家での食生活が充実している。

　でも、それ以上に感じるのは、２か月以上の臨時休業を経て、生徒は「学校で勉強するという日常がどれだけ幸せなことか」体感したからではないでしょうか。

　みんなの頑張りを実感して、「これではいけない！」と、やる気スイッチが入った生徒もいるという報告も聞きました。

　コミュニティ・スクール化、ＩＣＴ教育の充実により、勉強愛知県一の学校をめざしましょう！

大雨のため今日も臨時休業になりました。

今年は例年と違って雨がとても多いですね。

安全第一で過ごしましょう。

さて各学年の英語の課題について紹介しようと思います。

１年生　夏休みの課題を進めておきましょう！

２年生　夏休みの課題を進めておきましょう！

３年生　ニュートライを進めておきましょう！

今週はいよいよ郡大会ですね。練習できていない期間が長く、不安なことが多いかもしれません。しかし３年間の努力を思い出して自信をもって全力で取り組みましょう。そうすればきっと思い出に残る郡大会になると思います。　

また、あと少しで夏休みです！早めに課題を終わらせて、充実した夏休みになるようにしましょう！

古月・鵜飼

職員室では、確認テストの採点作業や得点のデータ入力が行われています。

「３年生、２年生のときよりかなり得点がアップしている！」という声が、どの教科でも聞かれます。

まだ、成果にあわられていない生徒もいるようですが、皆、やる気スイッチが入っているようです。臨時休業中の学習を主体的に進めた生徒も多かったようです。

担任の先生からも、一人一人の進路希望の報告がありました。進路の希望も明確になっていることがその理由なのでしょう。

明日は担任の教科英語と、前担任の教科理科の確認テストです。今日も、部活動なしで下校となります。今夜の努力も期待しています！

おはようございます。

またまた臨時休業ですね...。

明日と明後日の時間割の変更についてお知らせします。

赤色が変更になった点です。

火曜日に実施予定だった確認テストが、木曜日に変更になりました。

昨日の英語の授業の様子を見ていると意欲的に発音練習や文章の音読をしていてとても嬉しかったです。継続的に続けていけばきっと確認テストや期末テストで良い結果を出すことができるでしょう。期待しています！

今日は授業がありませんが、家でテスト勉強をしておきましょう。

また臨時休業です．．．。

５日連続の臨時休業で「学校で勉強したい」と思う生徒も多くなってきたと思います。

来週からは必ず学校があって、みんなと一緒に勉強やおいしい給食が食べられる．．．。

そう信じて週末を迎えたいと思います。

さて、今回は「英語学習の習慣化」について話をしたいと思います。

「英語が話せるようになりたい、英語の歌を歌えるようになりたい、英語で本をよめるようになりたい」そう考える生徒も多いと思います。そうなるためにはまず、英語の学習を“習慣化”させる必要があります。

いきなりですが皆さんに質問です。

皆さんは毎日欠かさず歯を磨いていますか。

生徒の皆さんは「あたりまえやん！」と思うかもしれません。

ですが、次の質問はどうでしょうか。

皆さんは毎日欠かさず英語の学習をしていますか。

この質問に「Yes!」と答えた生徒は英語の学習が習慣化されている証拠です。引き続き継続して英語学習を進めていきましょう。

この質問に「No!」と答えた生徒も大丈夫です。英語学習を習慣化させる方法を教えます。

☆英語学習を習慣化させる方法

　毎日５分以上、英語に関する学習をすること。

　たったこれだけです。「え！これだけでいいの！？」と思うかもしれません。

　はい！これだけです。ただし、「毎日」行ってください！

　もちろん英語に関する学習は皆さんにお任せします。

　例えば．．．

　洋楽を聴く、英語の問題を解く、教科書の単語や本文を繰り返し音読する、

　友達と英語で会話をするなど

　このほかにも英語に関する学習はたくさんあります。

　自分が毎日５分以上できそうだなと思うものを１つ選んでください。

　そして２１日間毎日欠かさず英語の学習を行ってください。

　ある研究では２１日間毎日続けていることが習慣になると言われています。

　（ある研究では習慣になるのに６６日間かかるという説もありますが。）

　２１日後には歯を磨く、お風呂に入る、ご飯を食べるなど毎日の習慣の中に「英語の

　学習をする」が入っているといいですね。

　とにかくまずは行動あるのみ！今日から毎日欠かさず取り組んでみましょう！

大雨警報発令で臨時休業になりました

　継続的な大雨のため、臨時休業が続きました。みなさんからは「友達に会えなくてさみしい」、「家で一人だと集中して勉強できない」などの声を耳にしました。教師としても生徒と一緒に授業ができないのはとてもつらいです。担任として皆さんに会いたいところですが、まず自分の安全を第一に考えてほしいと思います。

　今回は大雨警報が出たときに中学生でもできることについて紹介します。

その1　テレビやラジオ、村内放送などの情報を確認する

　　　　テレビやラジオ、村内放送は自分の安全を守る大切な情報源です。   必要に応じてイン

ターネットを活用すると良いでしょう。

その２　自分自身の安全を守ることはもちろんのこと、お年寄りの支援も行う

　　　　お年寄りの人の中には自分の力で動くことができない人もいます。困っているお年寄り

の人がいたら、自分は何ができるのか考えて行動しましょう。

その３　避難場所、非常持ち出し品の確認をしておく

        今回のような大雨だと、土砂災害や川の氾濫等の危険性があります。家族で事前に避難

場所や非常持ち出し品の確認をしておくと万が一の時にも安心です。

　上記で挙げたのはほんの一部の例です。このほかにも「中学生として自分自身や家族の安全を守るために何ができるのか」を考えておきましょう。　　担任

百　花　繚　乱

今日も臨時休業です。

なかなか学校にも来れず残念に感じている生徒も多いと思います。

今朝、ある生徒が教科書を取りに学校に来ました。

テストに向けて意欲的に取り組もうとする様子を見れて先生としてとても嬉しかったです。

他の皆さんもきっと同じように努力していることと思います。何か困ったら、学校に連絡してください。私がいなければ、他の先生でも対応してくださいます。（お家の方が連れてきてくださるなら、職員室まで来てもらっても大丈夫です。）

今日は各教科のテストに関するポイントを伝えたいと思います。

国語：教科書をひたすら読んでおくこと。暗記するくらいに！

　　　予習（教科書があれば）P７３　2回読んでおくこと。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　一明先生より

社会：教科書を読んで重要語句は必ず覚えておくようにしましょう。

　　　出来事を説明できるようにしておきましょう。

　　　☆テスト範囲が変更になりました。歴史P１９８～２２５までになりました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　教頭先生より

理科：前線と日本の四季をしっかり勉強しておきましょう。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　山口先生より

数学：単元テストと数友から問題が出題されます。必ず復習しておくように！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　良幸先生より

英語：Unit０～２までの英単語はすべて覚えておきましょう。

　　　また本文は繰り返し音読し、本文の内容を理解しておくこと。

　　　ニュートライやデイリーイングリッシュの問題を繰り返しといておくこと。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　古月先生より

It's raining cats and dogs!?

猫と犬の雨が降る！？

この英文を日本語訳するとどのような意味になると思いますか？

昨日は雨に関する名言を紹介しましたが、今回は雨に関する英語表現について紹介したいと思います。

ちなみに、先ほど紹介したIt's raining cats and dogs.は「土砂降り」という意味です。

では以下の英文の日本語訳はどのようになるでしょうか。考えてみましょう。

答えは下に掲載しておきます。

問１

I'm saving money for a rainy day.

単語：save money 貯金する

問２

I will go to Toyone Junior High School tomorrow, rainy or shine.

単語：tomorrow 明日 

問１の答え　

私は万が一のために貯金をしています。

for a rainy dayはまさかの時のために、万が一のためになどの意味です。

人生何があるかわかりません。中学生から計画的にお年玉やお小遣いを

貯金しておきましょう。

問２の答え　

私はどんなことがあっても明日豊根中学校に行きます。

rainy or shineは晴雨を問わず、どんなことがあってもなどの意味です。

 先生は臨時休業が続いても豊根中学校で働いています。生徒の皆さんも

テスト勉強や課題学習を進めてください！

おはようございます。

昨日はニュートライの学習やテスト勉強を行うことはできましたか。

今日も大雨警報発令のため臨時休業となりました。

３年生の皆さんと授業ができないのがとても残念です。

なので、ブログを通して少しだけ「雨」に関する英語の名言を伝えたいと思います。

A rainy day is a special gift to readers.　

（雨の日は読書家への特別な贈り物である。）

単語：reader(s) 読書家、読者　　　　　special 特別な　　　　　gift 贈り物

これはアメリカの作家、エイミー・マイルズさんの名言です。

雨の日が続いているので家にいることが多いですが、テスト勉強やニュートライの学習に疲れたときは気分転換に読書をしてみましょう。降り続く雨の音がよいBGMとなって読書がはかどるかもしれません。

私も仕事が終わって家に帰ったらタブレットを使って電子書籍を読もうと考えています。

The nicest thing about the rain is that it always stops. Eventually.

（雨の一番良いところっていうのは、最終的にはいつも降り止むところなんだ。）

単語：always いつも　　　　　

eventually 最終的には、結局は

この名言はくまのプーさんに登場するロバのぬいぐるみ、イーヨーの名言です。（画像を参考に）

最近は大雨続きで気持ちも沈んでしまいがちですが、最後には必ず降り止み、良い天気になります。

早く大雨が降り止んで、皆さんに会えるのを楽しみにしています。

 3年担任　古月　作

おはようございます。

充実した休日を過ごせましたでしょうか。

今日は大雨警報発令のため臨時休業になっています。予想では明日も警報が続きそうです。

自分自身はもちろん、家族の安全を第一に考えて過ごしてください。

３年生の休業中の課題は以下の通りになります。

国語：ニュートライを進めること。テスト勉強もすること。

　　　梅雨を季語に先生をうならせる俳句を作ること。

数学：ニュートライを進めること。テスト勉強もすること。

理科：ニュートライを進めること。テスト勉強もすること。

　　　気象庁の過去の天気図を見て、今回の大雨の原因を考えよう。

社会：ニュートライを進めること。テスト勉強もすること。

英語：ニュートライを進めること。テスト勉強もすること。

　　　梅雨（rainy season）に関する以下の英単語の意味を調べること。

　　　heavy rain       light rain       drizzle      squall     pouring rain

学校にニュートライを置いたままの生徒については、お家の方に相談して取りにきてもらうか、担任に相談してください。

　興味深い実験を行っていました。生徒からの提案にもきらりと光るものがたくさんありました。

　まず、鉄球とケーキ作り等に使うアルミホイルの薄っぺらいカップを同時に落としたらどうなるかという提案に、生徒は即座に「鉄球の方が速く落ちる」と、口をそろえて答えていました。

続いて、鉄球と同じ大きさの木球を落としたらどうなるかと言う実験をしました。木球のが軽いのにもかかわらず、ほぼ同時に落下しました。

　さて、ここからが課題です。先ほどのアルミカップを、鉄球と同時に落とすことができるかという課題です。

　生徒たちは先生が用意した回答例とは違う回答をしていましたが、素晴らしい意見でした。すなわち、アルミカップを丸めたり、アルミカップの上に、鉄球または木球を乗せて落としたら鉄球と同時に落とすことができるという回答です。みごとにその通りになりました。さすが３年生。

　先生が用意した回答も興味深いものでした。アルミカップの上でなく、下にステンレス皿を重ねるというものです。

見事に、アルミカップはステンレス皿と同時に落ちました。貼り付いていないのに、貼りついたように落ちました。

生徒は空気抵抗について、殆ど気づいていました。

その後、先生は、ＮＡＳＡの行った、巨大な真空装置の中で、ボウリングのボールと大きな羽が同時に落下する実験を見せていました。

３年に質問！

１　授業中、アルミカップを丸めたものと、そのままのものと、重さが違ったのはどうしてか。

２　人工衛星はなぜ落ちないのか。重力がかかっているのか、それとも重力がかかっていないのか。自由落下しているのかそれとも自由落下していないのか。

３　軽いものと思いものにかかる重力の大きさは同じか違うか。

　自由落下している飛行機などの中では、人間や物体は無重量の状態になる。はたして、重力は人間や物体にかかっているのか、それともかかっていないのか。

Read and Think1

ブラジルのアマゾン川についての学習です。内容を読み取っていました。どんな内容だったのでしょうか。

　18日の木曜日の午前中に学校訪問がありました。教室に多くの人が訪れていたため、少し緊張した様子でしたが、いつもと同じように積極的に質問や発言をする事ができていました。

　3年生は英語の授業を行いました。現在完了形の文章を使い、自分が過去から現在まで続けていることについて相手に表現するという活動をしました。学習したばかりの表現を使いながら身振り手振りを加えて、友達やALTに伝えることができました。

　最近、学習に対して、これまで以上に熱心に取り組むことが増えています。ニュートライを計画的に進めたり、新しく学習した単語を繰り返し書いたりするなど来年の受験を見据えて計画的に学習を進めているんだなと感じ、担任としてとても嬉しくなりました。

生徒たちが喜んで食べていました！

生徒の中には牛乳と混ぜて飲む生徒もいました！

ありがとうございました！

現在完了形について取り組んでいました。

保護者の皆さんも中学校のとき、難しかった記憶があるのではないでしょうか。

１０分間の一人学びでは積極的に質問している姿が見られました。皆、生き生きと学んでいました。

３年生は「論語」を学習しています。４つの論語のうち１つを選び、なぜこれを選んだのかその理由を職員室の先生に伝えたのち、暗唱して判定してもらう活動をしていました。

子曰く、「学びて時にこれを習ふ、・・・」

子曰く、「故きを温めて・・・」

子曰く、「学びて思はざれば・・・」

子曰く、「これを知る者は・・・」

選んだ理由としては、「今後も楽しい生活にしたい」など、人生観が伝わるものから、「これが一番短いから」という合理的な理由まで（この理由は先生がだめと言っていたようですが）はっきり伝えていました。

ぜひ、ご家庭でも親子、あるいはおじいさんおばあさんと暗唱対決をしてみてください。

（写真は国語の授業とは関係ありません）