先日、中日新聞の一面に、「学校のタブレットが家でゲーム機になっている」という報道がされていました。

豊根中の場合は、情報モラル教育が行き届いていますし、保護者の方々も先生方もきちんと見守っていますので心配はなさそうです。

家庭科では「健康によい食習慣について理解しよう」という授業を進めたところ、さっそく生徒が、休日に作った食事をタブレットで撮影して家庭科の先生に送ったそうです。さすがです。

授業中も、タブレットの活用は自由「個別最適な学びをICTでも」

5月6日(木)の給食は、

・ご飯

・牛乳

・鯉のぼりハンバーグ

・ささ身ときゅうりのサラダ

・味噌汁

・柏餅

でした。

ハンバーグにかかっているケチャップは、豊根村のトマトが使われたものです。

ハンバーグも鯉のぼり型になっていて、献立作成の配慮が行き届いています。

うちに帰ってからも柏餅があるという生徒がいました。幸せですね。

今日は3年生の給食の風景です。

保護者であり関係者である方からの投稿動画です。

この花火ワクチンで、明日は元気に登校！

＜東三河花火ワクチン大作戦＞

＜Googleclassroom宣伝＞

＜基礎から学べる ICT教材eboard宣伝＞

東三河の全中学校でという「東三河花火ワクチン」

豊根中でもあがりました！

事故防止のため、学校に待機していた教頭先生が撮影した動画と、事前の準備の写真をどうぞ。

どんなプロジェクトかは、下のリンク先でご確認ください。

東三河花火ワクチン

5月1日からスタートすることが2つあります。

＜とよね健康マイレージ＞

昨年度の豊根中生徒の取り組みは大変充実していました。ぜひ、景品目当てだけでなく、心と体の健康のために、友達同士、家族とともに声を掛け合って取り組みたいものです。

＜さわやかエコスタイルキャンペーン＞

　官公庁を中心に、今年も明日から軽装、ノーネクタイになります。豊根中の先生たちは、生徒と同じポロシャツを着用する先生が増えることになるかと思います。

　ご了承ください。

　これに伴って、6月10月が普通だった衣替えについても、昨年度から柔軟に対応しています。

生徒の皆さんへ

SDGsにも関係あります。なぜでしょう？

ヒント　その1

  春夏秋冬という季節の区切りがあるのが日本でしたが、最近は、夏か冬しか無くなってきた、と言われています。

ヒント　その2

  服装で暑さ寒さ対策をすることによって、どんなメリットが生じるでしょうか。

　毎週金曜日は、駅伝練習の日です。

　昨日が大雨で、グラウンドが使えなかったので、体育館で動きづくりのドリルをしました。

　1年生は、動きづくりのドリルは初めて。3年生に見本を見せてもらいながら、活動をしていました。

　また、より良い活動になるよう、地域の方を外部講師としてお招きしています。

　秋の本格的な駅伝練習までにしっかり体力をつけたいですね！

　本校では、生徒が自立して健康習慣が確立できるように、豊根村の「健康マイレージ」事業を利用しています。

　今日は、集会室に集まって、養護教諭から健康マイレージの意義を聞き、日々の健康目標を決めました。

　4月に書いた生活習慣アンケートをもとに、よりよく日々の生活を送るにはどうすれば良いか考え、目標を立てました。

　この目標を100回達成できると、豊根村から豪華プレゼントももらえます。

　健康マイレージを達成できたときに、より健康な体が手に入っていると良いですね。

4月30日(金)の給食は、

・炊き込み五目ご飯

・牛乳

・揚げ出し豆腐もおろしがけ

・ブロッコリーとエビのサラダ

・かき玉汁

・さくらゼリー

です。

4月最後の給食です。さっぱりと和風の献立でした。

明日からGWに入ります。しばらく給食とはお別れです。

正面玄関のホソバシャクナゲが綺麗に花をつけました。

あっという間に、５月の風が吹いています。

生徒会も、「輝く笑顔で絆が照（ひかる）」というスローガンでスタートしました。

写真はありませんが、美術もiPadを使っています。

教科書にQRコードがついており、それをかざすと動画も見られるそうです。

「個別最適な学び」ということが新学習指導要領の方針の一つ。

ぜひ、美術の得意な生徒は、自宅に教科書を持ち帰って、iPadで授業の続きをしてみてください。

美術だけでなく、学校の授業をこえて、自宅でどんどん学びを進めて、力をつける時代です。

４月２８日（水）の給食は

・リンゴパン

・チキン竜田揚げ

・野菜と豆のサラダ

・豆乳入りクリームスープ

です。

　リンゴパンは生徒のすきなパンの一つです。このパンの時は、おかわりが多いです。

本日、歯科検診がありました。

正式には、「歯と口腔の検査」といいます。

山富歯科医院の依田先生が学校歯科医です。

次のようなご指導をいただきました。参考にしていただけると幸いです。

ぜひ、健康委員会の活動にも位置づけてみてください。

＜ご指導＞

• 虫歯になりかけ、歯磨き不足の生徒がいた。
• 歯磨きの方法として、重曹をつかった歯磨きが注目を浴びている。
• 食後すぐの歯磨きでなく、３０分後の歯磨きのほうが効果がある。

山富歯科医院（クリック）

写真は４月１３日の心電図・採血・尿検査の様子

本校は、ICT教育を推進していますが、選択は生徒や保護者の自由となっています。

昨日は、goodnotes5というノートアプリの例を紹介しましたが、紙のノートで頑張っている生徒のノートも紹介します。

ノートのとり方にも革命が起こっています。ある生徒は、板書を写真に撮って保存しています。友達にエアードロップでその写真を渡したりしているようです。

ノートを一生懸命とる時間、先生の話を集中して聞くことに時間をさけます。うちに帰ってから、写真の板書をノートに写すこともよい復習かと思います。

アイパッドのimovieで編集しました。

月曜朝礼の代わりに校長が、SDGsの動画をグーグルクラスルームにアップしたところ、1年生が積極的にコメントをしました。

6年生の時にSDGsを学習したようです。

これから総合的な学習の時間で個人追究をしていくときに、SDGsは欠かせない理論になっていくと思います。

3年英語では、iPadのプレゼンソフトを使って、豊根村の紹介をしました。

実際は動画ですが、スクショした画面を紹介します。

豊根中では、iPadアプリとしてノートアプリ、グッドノーツ５を導入しています。

２年生は社会や自主学習ノートとしてさっそく使い始めました。

※２人にはブログ投稿の許可を得ています。

一人目は、自主学習ノートです。授業で分からなかったことを、自分で自宅で調べてまとめました。

二人目は、授業のノートです。先生にもらったり、自分で見つけた画像データを、グッドノーツに貼り付けて、手書きでまとめています。（ブログに掲載するため、著作権関係は薄くしました。）

地震のあと、調理室から出火という想定で、避難訓練を行いました。保育園、小学校と合同で行いました。本部長の小学校校長先生から、「真剣に取り組めたか」という問いに対してきちんと応えられる取り組みができました。

あってはならないことですが、いざというときは、お兄さん、お姉さんとして、小学生や保育園児の避難誘導も対応できるかと思います。

東栄チキンが給食にでました。

デザートは、フルーツパンチ！

炭酸がきいていました。

立ち合い演説から意見交換会、そして所信表明と生徒総会。

皆、とても真剣な表情です。そして、生徒主体で取り組んでいます。

＜立ち合い演説会＞

＜認証式と所信表明＞