職業講話でお世話になった後藤さんから、文房具、熱中症タブレット、汗拭きシートをいただいていますが、「豊根中学校の生徒のために」ということで、豊根村にさらに２０万円の寄贈がありました。

そこで、後藤さんや豊根中職員と話し合って、駅伝用テントを購入させていただくことになりました。（これまでは役場で借りていました。）

テントは主に駅伝用に使うことのできる折りたたみのテントになります。昨年度、小学校ＰＴＡが購入したテントと同じものを購入予定です。（写真は小学校ＰＴＡテントです。）

中学校用テントには、次の文字のどちらかを入れたいと思います。

生徒の皆さん！日曜までに、アンケートにお答えください。校長名で、グーグルクラスルーム「豊根中学校」にアンケートがあります。

１　表面の大きな文字はどちらがよいか。（その他の場合は、自由記述）

　○　豊根中駅伝部

　○　豊根中学校

２　裏面に記載する小さな文字の募集！（駅伝Ｔシャツの背中の文字のような）

　※　これについては、無回答でも結構です。

なお、郡大会の入賞者に、後藤さんからコメント等をいただきましたので、それも個人メールに転送します。

１学期末テストが終り、駅伝練習が始まっています。

それぞれの力に応じて、目標をもって取り組んでいました。

真剣さと笑顔とが混じり合って、練習を楽しんでいる生徒とそれを支える先生方の熱意を感じました。

曇り空で、少し湿気があったので、教頭先生や養護の先生が終始、熱中症にならないよう見守っていました。

下の動画は途中大きな音声が入ります。

駅伝練習の前、小中合同運動会の開閉開式の練習もしていました。

今日は、郡内の先生がオンライン授業の研修会にきていました。

昨年度まで本校にお勤めだった、Ｇ先生、Ｉ先生、Ｓ先生も研修に参加していました。

また、本校Ｋ先生の双子のご兄弟の先生もきていました。

駅伝練習をしながら、お帰りになる先生方に笑顔で手を振る姿も微笑ましかったです。

皆、友達の発言を聞きながら一生懸命ノートに記録しています。

先生が、友達の発言を聞き取って板書するところです。

この日、２年生Kさんの誕生日でした！おめでとうございます！

　塩素の話の途中で、突然ある生徒が「お父さんくさい！」と発言しました。一瞬、お父さんへの人権侵害かと思いましたが、役場で水道管理をしているお父さんのことでした。塩素のにおいが服にしみついているぐらい、がんばってくださっているのですね。

　生徒は生活体験をもとに、気体について学習します。硫化水素の話などもありました。

　最近一酸化炭素中毒で、また数人が巻き込まれる事故が発生しましたが、一酸化炭素はにおいがないので危険ですね。見えなくてしかもにおいのない気体をイメージできるようになるのが学力です。

青しそごはん・牛乳・しゅうまい・ほうれん草とコーン和え・冬瓜汁・冷凍みかん

青しそはたいへんこまかくきりきざんでありました。適度なかおりを楽しめました。

冷凍みかんは検査給食の時間（１１：５０）ではまだ解凍されてなくシャーベットでしたが、たいへん甘くておいしく感じました。

８月３１日には実力テストが待ち構えています。

３年生にとっては、入学試験の学力試験でどのぐらい点数がとれるか目安となります。

１・２年も、自分がどのくらい力がついているか試されるとき！

定期テストと、実力テストとでは少し勉強のやり方も違いますので、ぜひ担任や教科の先生に質問してみましょう。

３年英語

２年国語

１年理科

正式には、Ｇ　ｓｕｉｔｅ　ｆｏｒ　Ｅｄｕｃａｔｉｏｎのgoogleclassroomといいます。

https://edu.google.com/intl/ja/products/gsuite-for-education/?modal_active=none

この中の、グーグルクラスルームを主に使っています。

　実は生徒と先生にＧｍａｉｌが渡されているので、お互いにメールができます。

　　生徒同士の個人的なメールのやり取りは禁止　【授業の中でのやり取りはＯＫ】

というルールがあるので、生徒は先生にメールで質問ができます。

先生は生徒にメールで個人連絡ができます。

　テスト期間中だけでなく、何か質問があったらぜひ、教科担当や担任の先生にメールしてください。真夜中でも結構です。先生は、それを読んだら、返事が用意できます。

1. 　簡単な答えならメールで返事がくると思います。
2. 　返事が難しいなら、「いついつの２時間目の放課に職員室においで」というメールがくると思います。

　先生たちは、受身でなく、どんどん自分から学習できる生徒を期待しています。この仕組みはそれが可能となります。

　昨日、給食ブログをアップできませんでした。楽しみにしていた方、お許しください。西先生から写真とコメントをいただきました。

 クロワッサン・牛乳・ペンネのトマトソース煮・大豆入りナゲット・チップスサラダ

＜小学校西先生から　※写真も＞

「この日は、チップスサラダということで、くだいたチップスをサラダに乗せて食べてもらいました。ペンネのトマトソース煮は、ＪＡのトマトジュースを使用しました。校長先生の感想をぜひお聞きしたかったですが残念です。ブログアップ、私も楽しみにしております。」

豊根小学校　西先生、ありがとうございました。

本日の給食

ごはん・牛乳・にじますのカレー揚げ・キャベツの梅和え・きのこと小松菜のみそ汁

　こばえが出始めたため、校長用の検査給食に、ごらんのようにしっかりラップを巻いておいていただきました。お手数をおかけしました。

　にじますは設楽町の愛知淡水で作られたものです。昨年職業講話でもご講演いただいた方の会社です。

http://www.kitashitara.jp/toyone-jh/2019/10/post-1672.html

たいへんおいしかったです。給食だけでなく、家庭でもぜひ、味わっていただきたいほど。カレー味で、骨も気にならず、干物を食べているような適度な歯ごたえを感じました。

https://www.tansui.net/

新しい日課表になったのを機会に、給食の流れを見直しました。「カイゼン」です。

さっそく、今日は早くごちそうさまのあいさつが言えたのではないでしょうか。

生徒の皆さんで、「もっとこうしたほうが給食の時間が充実する。お昼休みの休憩時間も増える。」という考えがあれば、今年の給食の先生、かな先生にメールしてみたらどうでしょうか。

（動画は１年生の様子。３密対策万全です。静かな環境に少しでも潤いをと、生徒のリクエスト曲を流しています。）

大豆とツナのごはん・牛乳・ごぼう入りつくね・野菜の卵とじ・なすときのこのすまし汁

　大豆とツナのごはん、レシピが知りたいぐらいおいしかったです。

　５教科の先生や担任の先生から、喜びの報告があがっています。

　「○○さんは、前より３０点もよくなった。」「未来塾を見に行ったけど、すごく集中して勉強している。」「家での学習時間がすごい。」「さっそく、タブレットのＧメールで、質問がきた。」

　なぜ、豊根中の生徒がこれだけ頑張っているのか、その理由を考えていました。

1. 寮か自宅か、自分の学習がすすむ方で勉強できる。
2. オンライン授業やオフラインのコンテンツなどで、勉強がすすんだ。
3. 学校保健委員会で生活目標ができ、規則正しい生活ができた。
4. 家での食生活が充実している。

　でも、それ以上に感じるのは、２か月以上の臨時休業を経て、生徒は「学校で勉強するという日常がどれだけ幸せなことか」体感したからではないでしょうか。

　みんなの頑張りを実感して、「これではいけない！」と、やる気スイッチが入った生徒もいるという報告も聞きました。

　コミュニティ・スクール化、ＩＣＴ教育の充実により、勉強愛知県一の学校をめざしましょう！