生物の生きる仕組みとはたらき「呼吸」の学習でした。はじめに知っていることをたくさん出した後、疑問に思っていることを出しました。

  はじめに「肺ではどうやって呼吸しているか」の疑問を考えていくことにしました。酸素を吸って二酸化炭素を出している。酸素だけではない「空気」を吸っている。細胞でエネルギーを得ている。生きる。など徐々に深まっていきました。

  その後もたくさんのやり取りがありました。最後には、肺胞の壁はとても薄いので、ガス交換ができる。吸うよりもはく事をたくさんすると、新鮮な空気が肺に入ってくる。などとまとめました。

  面白い授業でした。

　今回の生徒会役員は、定員４名のところ、立候補者が４名のため、生徒会会則により無投票当選とし、意見交換会のみ行います。と、選挙管理委員長が宣言した後、意見交換がスタートしました。

　立候補者からの公約の発表がありました。「委員会活動を活発にしたい」「リフレッシュタイムを設けたい」「返事をもっと良くしたい」「クリスマス会を開きたい」などの発表がありました。その後、質問タイムでは、６人の生徒が質問し、立候補者はそれぞれ答えていました。

　１０月から後期生徒会が始まります。執行部を中心に、各委員会の活動も盛り上げていきましょう。

　本日の給食はシャッフル給食でした。普段は学年ごとにまとまって食べているのですが、本日は、学年が混ざって給食を食べました。いつも以上に楽しい給食になりました。健康委員会の皆さん、ありがとうございました。

　方程式の第２時間目の授業でした。天秤を用いて釣り合いを保ったまま、リンゴの重さを求める活動から始めました。「左のお皿には、リンゴ１個とおもり２g、右のお皿には錘８ッが載って釣り合っています。リンゴ１個の重さは？」が始めの問題でした。ｘ＋２＝８の式を作った後、生徒たちはすぐに８-２＝６だからリンゴ１個は６g、と答えていました。先生の「８引く２は分かるけど、リンゴから２を引いたのはなぜ？」の問いかけから深まりました。そこから①リンゴ１個にしたい。②両辺に同じことをする。と方程式にとって大切なことを学んでいきました。

　これからさらに色々な方程式にふれながら、生徒たちは方程式を解く楽しさを実感する予感がしました。

　本年度は2年に一度の村民運動会が4年ぶりに復活しました。かつての村民運動会より種目数が少し減りましたが、豊根村の全地区からの参加がありました。

　開会式の国旗掲揚から始まりました。国旗、村旗、校旗の掲揚でした。

  中学生は100m走、PTA種目（デカパン親子）と参加したのち、中学校生徒会種目（障害物競走）になりました。この種目が、この日初の得点種目でした。南京袋でジャンプ、的当て、ぐるぐるバットと障害を越えていきます。バトン代わりの南京袋をつないでいきました。とてもよい勝負でした。見ている方も楽しかったです。

　とても暑い一日でしたが、生徒たちも地区の方々も、楽しくできた一日となりました。

　10月の発表に向けて、3つのグループに分かれ、話し合いをしました。

  進行グループは、当日の発表をどう進めるのかを考えていました。みんなでなるべくたくさん見られるようにするにはどうしたらよいのか。また、お客さんの目線で、お客さんの立場になって考えることをしていました。

　会場係は、お世話になった方々根の招待状を作るため、住所などを調べ、一覧表にしていました。

　プレゼン係は、発表後のフィードバックをどうするかを話し合いました。来てくれた方々の感想を集めるための、アンケートを作成しました

豊根音頭

山本紫水作詞、氷見貞三作曲、小沢直与志編曲

一、 ハァー　月もナー

　　　月もまんまる　浮かれて浮いて

　　　踊りゃお国も　踊りゃお国も輪も太る

　　　（囃子）

　　　ソレサッサ　豊根は　よいところ

　　　よいとこ　豊根へ　みんなおいで

二、 ハァー　曽川ナー

　　　曽川お池へ　杖引く　婆に

　　　蝶もついてく　蝶もついてく　彼岸祭

三、 ハァー　しぶきナー

　　　しぶき虹ふく　大入川で

　　　釣るは鮎やら　釣るはアイやら　恋じゃやら

 四、 ハァー　豊根ナー

　　　豊根乙女と　あの椎茸は

　　　色は黒ても　色は黒ても　味がある

 五、 ハァー　五穀ナー

　　　五穀豊穣　祈って踊る

　　　一度見せたい　一度見せたい　花祭り

　小中合同体育で「豊根音頭」の練習をしました。村の講師の方を迎え、小中学生に交じりながら、教えていただきました。踊るときのポイントをいくつか教えていただきました。

「みんなの動きに合わせる」「月を表すように丸く手を合わせる。」「回ってよよいのよいをそろえるとキレイ」「指先の動きに顔の動きを合わせるとよい」など教えていただきました。

　村民運動会では、多くの人たちとともに、楽しく踊りましょう。

　「生物の進化と環境」の学習でした。本日は、セキツイ動物のグループごとの特徴を表にまとめる時間でした。魚類から哺乳類までを６つのグループに分けました。それぞれのグループの特徴になりそうなことを縦に１２個並べました。横にグループ、縦に特徴が書かれた表に、あてはまるかどうかを判定しながら○●を記入し表を完成させます。「両生類にうろこはあるかな」「カエルはつるつるしてるな」、「両生類の卵にカラは？」「カエルの卵をさわったことを思い出して」など、お互いに話をしながら、うめていきます。最後に全員で表の○●を確かめていました。

　単元テストでした。残り６分という所でした。ほとんどすべての回答がされていました。採点はこれからです。何点とれたかな。