NTTドコモ・ケータイ安全教室をオンラインで行いました。自分のリスクを考えてみたり、ネットやSNSと上手に付き合うにはどうしたらいいかを考えてみたりしました。

使いすぎるとどのくらいのリスクがあるか考える場面では、人によって、価値観やとる行動が違うということがよく表れていました。自分と同じ考えをもっている人はいないと思って対処するぐらいでよいのかなととらえました。

その後、対処法の例をいくつか教えてもらいました。

１年生

２年生

３年生

　情報の信頼性を確かめるにはどうすればよいのか、インターネット上の情報や本について学習していました。書籍では、奥付や著者、発行年月日、発行所、第何刷かなどの情報から判断できることを学んでいました。

　Whenの新しい使い方の学習でした。When is the next concert?　１年で習った疑問詞ではなく、２年生では　When I watch TV, I see many interesting dishes.　接続詞としての使い方を習います。例文を繰り返しながら、使い方を学習していました。

　１０個の段落の役割を明らかにすることを目標に授業が行われました。音読をしてから、段落の役割を考えました。

  とよね健康マイレージ「やらまいか」（健康づくりでポイントをためて健康とお得をゲットしよう）のチェレンジシートに記入しました。各自の健康目標を、日ごろの生活などを振り返りながら決めました。筋トレやストレッチ、早寝早起き、朝食を必ず食べるなど、ちょっと頑張ればきっとできるだろうという目標をそれぞれのシートに記入していました。１枚１００ポイントで達成です。今年度は何枚達成できるでしょうか。