バレーボールの学習です。トスを上げるときの体の向きに注意して上げると、相手がとりやすいボールが上がることを確かめなら練習していました。

　レッツリッスンの授業でした。ALTの先生の英語を聞いて、書くことをたくさんしていました。本日は、高校の先生も一緒に授業をしてくださる日です。「高校の先生の発音はすごい。」と生徒たちは感動していました。

　鉄と硫黄の化合の実験とまとめでした。Fe＋S→FeS　これに塩酸を加えるとFeS＋２HCl→FeCl₂＋H₂S　。これらの反応を見た後、それぞれノートにまとめていました。

　世界地図上に気候帯を色分けしていました。国の名前や都市名を確認しながら。南米大陸の色が帯状に空いているところは、先日学習した高山気候だ、と確認しながら色を塗っていました。

　多義語の学習でした。生徒のみんなが考えてきた多義語を黒板に記し、分かったところで、その考えた生徒のところへ行って、耳打ちしていました。正解に喜び、違うと言われればまた考えるを繰り返していました。生徒の考えてきた問題を数例紹介します。（　）には同じ言葉が入ります。①（　）をはる、（　）を使う、（　）に気を付けて。②（　）を伸ばす、（　）を切る、（　）跡を残す。③赤ちゃんをベッドに（　）、ワインを十年（　）、本をロッカーに（　）。

　「標高の高い地域で人々はどのような生活をしているか」の学習でした。南米ペルーのクスコの写真を見ながら考えていました。そのあと高山気候について教科書を見てまとめ、クスコなど高山に住む人たちの暮らしを衣・食・住にわけてまとめました。

　ジャガイモをたくさん食べていることや、家は日干しレンガと石を使って作っているわけを考えていました。

　朝の時間を使って、全校でサッカーをしました。前回と同じく、足を止めないルールでした。後半からはボールを２個にして、さらに良く動けていました。

　平方根の学習でした。√１６＝４、―√１６＝―４などの問題を解いていました。√０は？の問いに少し迷いはありましたが、０と答えられていました。後半には、２の平方根は？とこれまでの学習の逆を問う問題でした。２の平方根は何と答えればよいでしょうか。

　５大栄養素のはたらきの学習でした。タンパク質、無機質、ビタミン、炭水化物、脂質です。さらにそれぞれのはたらきをまとめていました。

　自然数、整数、数全体どうしの加減乗除の結果、自然数は自然数になるのかどうかの学習をしていました。後半には素数の学習になり、１，３，５，７…と順番に素数を見つけていました。