学校ブログ
あさがね農園さんから、ブルーベリージュレをいただきました。
生徒たちが喜んで食べていました!
生徒の中には牛乳と混ぜて飲む生徒もいました!
ありがとうございました!
ブルーベリージュレごちそうさま!
あさがね農園さんから、給食としてブルーベリージュレを提供していただきました。
生徒から、
「デザートじゃなくて、最初に食べていいですか。」
と担任に聞いてくるほどの人気でした。
ごちそうさまでした!
新しい生活様式の前に!
生徒は新しい生活様式に慣れようと必死です。
それ以上に、新型コロナウイルスに罹患しないためには、身体の免疫力を高めることが必要です。
バランスの取れた食事 ・・・ 給食でできています!
適度な運動 ・・・ 朝夕、頑張っています!
一番気になるのが「十分な睡眠」です。
遅くまで動画を見たり、友達とLINEしていませんか。
睡眠不足だと、新型コロナウイルスに感染するリスクが高まるだけでなく、学校の授業にも集中できずに学習が遅れ気味になってしまいます。部活動で集中力に欠けて、けがをしやすくなります。
睡眠をしっかりとりましょう!
6月19日(金)給食「愛知を食べる学校給食の日」
麦ごはん・牛乳・ささ身のレモンソースがけ・ひじきの含め煮・かき玉汁
また、本校卒業生の村内業者さんがブルーベリーのジュレを給食として提供してくださいました。
とっても濃厚でした!
ジュレはパックを調理員さんが1つ1つ消毒しています。それだけ気を使っているため、給食当番の生徒も、調理員さんに負けないくらい衛生に気をつけています。
6月18日(木)給食
五目おこわ・揚げ出し豆腐のおろしがけ・ひじきの含め煮・かき玉汁・牛乳
おこわの鶏肉やもち米がよい食感を出していました。
3年英語 「現在完了形を使った表現」
現在完了形について取り組んでいました。
保護者の皆さんも中学校のとき、難しかった記憶があるのではないでしょうか。
10分間の一人学びでは積極的に質問している姿が見られました。皆、生き生きと学んでいました。
2年社会 歴史「享保の改革と社会の変化」
先生が分かりやすく享保の改革について説明していました。生徒も積極的に質問していました。
途中、先生が財政難の説明について10万円の給付金を例に説明していたりしました。
学校訪問1年理科「動物のなかま」
前の時間は、セキツイ動物と無セキツイ動物の仲間わけをしていました。
今日は、セキツイ動物を仲間わけする学習でした。素直で経験に基づいた発言をしていました。
昨日のブログのように、豊根っ子は生物体験が豊富ですので、経験に基づいた学習ができたと思います。
国語は暗唱をしています
3年生は「論語」を学習しています。4つの論語のうち1つを選び、なぜこれを選んだのかその理由を職員室の先生に伝えたのち、暗唱して判定してもらう活動をしていました。
子曰く、「学びて時にこれを習ふ、・・・」
子曰く、「故きを温めて・・・」
子曰く、「学びて思はざれば・・・」
子曰く、「これを知る者は・・・」
選んだ理由としては、「今後も楽しい生活にしたい」など、人生観が伝わるものから、「これが一番短いから」という合理的な理由まで(この理由は先生がだめと言っていたようですが)はっきり伝えていました。
ぜひ、ご家庭でも親子、あるいはおじいさんおばあさんと暗唱対決をしてみてください。
(写真は国語の授業とは関係ありません)
朝から真剣に学習をしています
3年生は社会の単元テストをしていました。
ほぼ、抜き打ちテストのようです。日頃の予習復習が試されそうです。
ここからが勉強の始まり!分からなかったところを完璧にして、7月中旬の確認テストでは全員満足いく結果を出してくださいね!
1年国語は「ちょっと立ち止まって」以前からある説明文の学習です。中学生らしい内容となっており、1年生の表情もいつのまにか中学生になっていました。
この後、3時間目は学校訪問があります。教育委員会の方々が授業の様子を見にこられます。
1年生 理科 「動物のなかま」
2年生 社会「享保の改革と社会の変化」
3年生 英語「現在完了形を使った表現」