３年生は「論語」を学習しています。４つの論語のうち１つを選び、なぜこれを選んだのかその理由を職員室の先生に伝えたのち、暗唱して判定してもらう活動をしていました。

子曰く、「学びて時にこれを習ふ、・・・」

子曰く、「故きを温めて・・・」

子曰く、「学びて思はざれば・・・」

子曰く、「これを知る者は・・・」

選んだ理由としては、「今後も楽しい生活にしたい」など、人生観が伝わるものから、「これが一番短いから」という合理的な理由まで（この理由は先生がだめと言っていたようですが）はっきり伝えていました。

ぜひ、ご家庭でも親子、あるいはおじいさんおばあさんと暗唱対決をしてみてください。

（写真は国語の授業とは関係ありません）

３年生は社会の単元テストをしていました。

ほぼ、抜き打ちテストのようです。日頃の予習復習が試されそうです。

ここからが勉強の始まり！分からなかったところを完璧にして、７月中旬の確認テストでは全員満足いく結果を出してくださいね！

１年国語は「ちょっと立ち止まって」以前からある説明文の学習です。中学生らしい内容となっており、１年生の表情もいつのまにか中学生になっていました。

この後、３時間目は学校訪問があります。教育委員会の方々が授業の様子を見にこられます。

１年生　理科　「動物のなかま」

２年生　社会「享保の改革と社会の変化」

３年生　英語「現在完了形を使った表現」

人数が増え、三年生もとても楽しそうにやってました。

強くなりそうです！

本校のＩＣＴ教育の取組が評価され、２０２０年度も継続して認定されました。

認定期間、2020年6月17日 より 2023年3月31日まで

スローガン「２４のsmile circle」　～Ｔ．Ｐ．Ｏも気をつけよう～

公約の４つめの実行です。

安全な学校生活に向けての一工夫です。

前期生徒総会

国旗掲揚塔の旗が音をたててひらめいています。

気象観測装置の風力計もくるくると回っています。

６月の風が、生徒の学びの意欲を高めています。

新型コロナウイルスも吹き飛ばしてくれるとよいです。

２階廊下の気象観測装置です。３年生は天気を学習したばかりなので、ぜひ、ご覧ください。

先日、前線が通過する前はみるみる気圧が下がっていきました。

保護者の皆さまには詳細をお伝えしましたが、６月１２日付のＮＨＫのネットニュースで、豊根村のオンライン授業の取り組みが再び紹介されています。

ＮＨＫニュースより

心温まる、ユニークかつ中味の濃いご講演でした。

レーズンロール・キャベツ入りミンチかつ・ポテトサラダ・ミネストローネ・牛乳

　レーズンは好き嫌いが分かれる食材です。生徒の皆さんはおいしくいただけたのでしょうか。

　ミネストローネの細かく刻んだパセリも香りを引き立てていました。 

朝、バスから降りた小学生はいろんなものを見つけていました。

昨日は植木にかかったくもの巣に目を向けていました。

今日はフェンスに止まっていたコクワガタ（コクワ）を見つけた女の子がいました。小学校の栄養教諭の先生は関西出身。コクワをみて、「これから大きくなるの？」と聞いたり、カナヘビを見つけて、「これはトカゲ？イモリ？」と聞いていました。もちろん小学生はカナヘビということを知っていました。

こうして、中学生も含めて豊かな生物体験を豊根村でできているんだなと実感しました。

　朝の涼しい時間をねらって駅伝部の活動を行っています。今日は１０分間走を行いました。

　先生や生徒のお互いを励ましあう声が響いていました。成長痛等でいっしょに走れない生徒も歩いたり、応援したりしていました。