落語にこんな話があります。

　暑い日の夕方。

「夕立やー夕立。夕立はいらんかね。」

　聞いてみると、一分（当時で2万円ほど）払えば、自分の家の周りにざーっと夕立を降らせてくれるそうです。

高いなと思いつつも、夕立屋にお金を払ってみると、言われた通り、夕立を降らしてくれました。

　このことを見ていた、隣の家の娘。その子は、波銭3枚だけ（500円ほど）出して、夕立屋に夕立をせがむのです。夕立屋は聞きました。

「これだけじゃ、せまいところにしか、雨を降らせられんで。いったい、どこに雨降らす。」

娘は答えます。　

「この朝顔に。」

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（六代目　三遊亭圓窓作　一部改変）

　雨は、こんな心を和ませるような噺が作れます。ただ、ニュースを見ていると、命の危険に関わるようなことも引き起こすことに、改めて気づかされました。

　みなさんも、周りの情報をよく集め、危険から身を守って下さい。

謎かけって知っていますか。

たとえばこういうものです。

「空手」とかけまして、「介護」と解きます。その心は「どちらもいたわり（板割り、労り）ます。」

心の部分が、２つの意味をもっていますね。こういう言葉遊びを昔からしていたそうです。

少し前に芸人の「ねずっち」がテレビで披露をしていました。

いろは歌を使ってのなぞかけもあります。

『イロハの「イの字」とかけて、「茶の湯の釜」と解く。その心は、「炉（ロ）の上」にある』

『イロハの「ロの字」とかけて、「野辺の朝露」と解く。その心は「葉（ハ）の上」にある』

『イロハの「ハの字」とかけて、「船頭さんの弁当」と解く。その心は「荷（ニ）の上」にある』

『イロハの「ニの字」とかけて、「舟でする月見」と解く。その心は「帆の上」にある』

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（引用　米朝全集　兵庫船より）

野辺の朝露、この時期の朝、普段なら見られるのでしょうが、雨が続いてなかなか見られません。

早く良くなるといいですね。

みなさんも、なにか「梅雨」をお題に謎かけを思いついたら、教えて下さい。

２年生は化学記号を学習し始めました。

ぜひ、ご自宅での復習に付き合ってみてください。

Ｈ_２

Ｏ_２

CO₂

H₂O

NH₃

原子番号１番から２０番までと主な金属原子の小テストもあるそうです。

プールをピカピカに！

　火曜日の１・２時限目に、プール清掃を全校で行いました。日差しが強く、気温も高かったですが、生徒は楽しそうに掃除をしていました。中には、バケツに水を入れて頭から浴びる生徒も見られました。暑い中水を浴びながら、楽しく掃除をしました。1年生に声をかけながら、協力して取り組んでいたところ、真剣に取り組んでいたところが立派だなと思いました。

　梅雨入り宣言も出されました。天気が崩れ、雨が多い時期に入ります。天気が悪いと気持ちも下がりますが、元気でパワフルな２年生のパワーで一緒に乗り越えていきましょう！(*^-^*)　

あさがね農園さんから、給食としてブルーベリージュレを提供していただきました。

生徒から、

「デザートじゃなくて、最初に食べていいですか。」

と担任に聞いてくるほどの人気でした。

ごちそうさまでした！

先生が分かりやすく享保の改革について説明していました。生徒も積極的に質問していました。

途中、先生が財政難の説明について１０万円の給付金を例に説明していたりしました。

技術・家庭科は、４０代、５０代までさかのぼるとかなり内容が変化しています。

６０代から５０代後半世代は、男子が技術、女子が家庭科でした。

途中から男女とも技術・家庭科を履修するようになりました。

技術はテクノロジーの進歩とともに、内容も進歩しています。

以前は主流だった木工・金工の技能は少なくなったかわりに、エネルギー技術、生物育成技術、そして情報技術が技術科の内容となっています。

２年生は生物育成技術（農業技術）を学んでいます。

農業技術は、水産業技術とともに、豊根村の将来につながる技術ですね。

技術の先生は田口高校勤務なのですが、生徒だけで休憩時間にイネやハツカダイコンの成長の観察をしていました。

たいへん真面目！かと思えば楽しそうにピース！