本日は学校公開日となっています。できる限りの授業を紹介していきたいと思います。
２時間目です。連立方程式の学習です。本時の目標は「二つの文字を含んだ式を立てられる」です。３６人のクラスを３人ハンチ４人班に分けるにはどうしたらよいかを考えていました。図式して考える生徒、数字をどんどん減らす生徒、二通りの考え方で、まずは考えていました。
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「２年生」の記事一覧
Let‘ｓ make a plan for school trip.の学習でした。6月に行く国内研修で体験する場所を、生徒が先生に英語で教えていました。先生は英語で質問し、それに生徒が英語で答えていました。ｉＰａｄで体験先を示しながら、何するの？いくらかかるの？近い駅はどこ？などの会話をしていたようでした。
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化学式とは何か、の授業でした。分子として結合している（O₂、H₂など）、分子をつくらない原子（Ag、Cuなど）、元素が一定の割合で並んでいる（NaCl、Ag₂Oなど）を一通り整理しました。その後、純粋な化合物を単体と化合物、分子を作ると作らないで４つの領域に分け、それぞれ分類していました。分子を作らない化合物の領域が新鮮でした。
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初めての技術です。ワードに写真の貼り付け。学年、名前、日付をローマ字打ち。指定フォルダに保存。授業の進め方を確認していました。
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テストなおしでした。間違えたところを繰り返し書いたり、言ったりしながら、覚えていました。
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お知らせ
お知らせ
警報（大雨・洪水・暴風・暴風雪・大雪）発令時の児童生徒の登下校について
豊根村教育委員会
〇児童・生徒が登校する以前に、警報が発令されている場合
①午前６時までに警報が解除された場合は、平常どおり授業を行う。
＊バスが運行されていない場合は、自宅待機とする。（広報無線を流す）
②午前６時の時点で、警報が発表されている場合は、休校とする。（午前６時３０分までに、広報無線を流す。）
〇児童・生徒が登下校後に、警報が発表された場合
・気象状況等を判断して、速やかに下校させる。
・バスが運行されない場合や通学路の通行が危険と認められる場合は、保護者に連絡をとり、迎えにきていただく。
〇暴風警報又は特別警報が発表されていないが、大雨等異常気象により児童生徒の安全確保に困難が予想される場合
・名古屋地方気象台から発表される注意報・警報等の気象情報を把握するとともに気象・交通機関及び通学路の状況等を判断し、休校を決定する。
上記の内容については、気象状況、道路状況、被害状況等によって変更することもあるため、教育長と校長で協議し、判断する。
なお、中学校においては、停電等でICT機器が利用できない場合を除いて、休校時でも、「オンライン授業」を実施する。
令和３年４月１日
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(推薦文: 教育のための科学研究所)
文章を「正しく」読むって、どういうことでしょうか。この本では、「ロボットは東大に入れるか」プロジェクトの過程で開発された、読解力を測るテスト「リーディングスキルテスト(RST)」の受検者50万人以上のデータをもとに、「文章を正しく読めているか」「文章を読むための準備はできているか」をチェックしながら、きょうから自学自習でできることを紹介していきます。
出版: 東京書籍
(2025年02月)
