琴の演奏です。生徒それぞれが「さくら　さくら」の曲をアレンジしています。速度や、音の大きさ、振るわせ方などをそれぞれの思いを形にしています。この後、一人ずつ発表し、感想を言い合う予定です。

　１２月２０日、２１日に東京で発表する練習をしました。大雑把な流れとスライドと発表者の声を合わせる練習をしました。本番に向けてもうひといきです。

　競書会へ向けて習字の練習です。「万里一空」を行書で書きます。本日は村松小夜子さんを講師にむかえ教えてもらいました。「行書はつながりを大切にします」「かんむりの右側は短く」など具体的に教えていただきました。生徒たちは、教えてもらったことをお手本に記入し、練習開始です。

　比例反比例の学習をプリントを使って行っていました。変域と変数って何だっけ、とお互いに聞いたり調べたりしながら問題を解いていきました。

　自分に合った休養の取り方の学習でした。体の疲れ、心の疲れを取るにはどうしたらよいのか、ぐっすりと良い眠りができると疲れが取れるので、よい睡眠をするにはどうすればよいのか。と言った事を学習しました。元気よく1日を過ごしたいですね。

　誰かを紹介する分を考えていました。姉や弟、世話になった人などを紹介していました。英語教師やALTの助けを借りながら、５つの文で紹介していました。canだけだったのをcan do に修正するのも英語だけで理解していました。

 5x+12=7x-4のような方程式の学習でした。文章を読み、式を立て、解いていました。何をｘとするのか、足し算なのか引き算なのか文章を理解しながら立式する必要があります。集中して解けたかな。

　アンモニアの発生実験でした。塩化アンモニウムと、水酸化カルシウムを混ぜたものを試験管に入れ、学バーナーで熱してアンモニアを発生させました。リトマス紙でアルカリ性を確かめた後、水槽の中で、水に溶けるかを確かめる実験をしました。

　方程式の授業でした。右辺と左辺に同じ数をかけたり割ったりして解くことをやっていました。後半は、問題集をどんどん進めていました。

　色相環の学習です。黄色、マゼンタ、シアンの３色のアクリル絵の具で１２色を作り、色相環を完成させる学習でした。小豆大の絵の具を出すところから、真剣に取り組んでいました。