ペンションの朝

ペンションの自由時間

修学旅行二日目スタートです。

全員健康です。

動画

https://youtu.be/V8ZpEKrMDdY

ペンションのオーナーさんと、日本旅行の担当の方が企画してくださった、修学旅行の一生の思い出の一コマとなる、「ふれあいタイム」を体験しました。

生徒は事前にアンケート用紙を記入し、ペンションの国近オーナーに送りました。

＜第1部　国近さんのお話＞

富士山の麓にある山中湖村は、上水道がない。全て富士山の湧き水を使っている。

この水は、富士山に降った雪が15年かけて地下を通り、浄水されて湧いてきた水。つまり、皆さんが生まれた時に富士山にに降った雪。それを今飲んでいる。

＜第2部　国近さんに自己紹介＞

自分の名前と、将来の夢を1人1人たって紹介。国近さんが丁寧に聞いてくださり、褒めて認めてくださった。

＜第3部　国近さんがオーナーになった話＞

ペンションのオーナーになりたいという夢があった。

コンピューター会社に勤めたが、ペンションのオーナーになるためにやめて、レストランに3年、ホテルに1年、そしてペンション経営の裏舞台が知りたくて、ペンションに住み込みで1年。合計5年はたらいた。

特に最初の3年間は厳しかった。朝、仕事に行きたくなかった。それで、2つのことを決めた。頑張るのは5年間ということと、5年間頑張って叶わなかったら夢をあきらめるということ。そう思って、短い間だったから頑張って勉強できた。

ペンションビークラブで、ゆったりとした一日目を過ごしています。

一日目写真

本日の最終見学地、リニア見学センターを楽しみました。

https://youtu.be/f75sBlQ99go

三嶋大社をあとにして、リニア見学センターに向かってます。途中、明日の見学地、富士急ハイランドリゾートを横に見ました。

富士山が全貌を出す最高の天気です。

一時間半のバス移動。

お昼寝タイムでもありました。

旅は順調。三年生八名は私服姿のせいか、大人の落ち着いた振る舞いです。

三嶋大社では、それぞれ願いを込めてお参りしました。

三島スカイウォーク、キャーキャー喉をからして渡る生徒も、２往復渡る生徒もいました。

清水サービスエリアを過ぎました。

運転手さんによると、今日の富士山は、最高。

生徒も富士山の写真を撮ってます。

行政バスから、浜松バスに乗り換えです。

笑顔の優しそうなO運転手さんに、三日間お世話になります。

隣に県内の制服を着た中学生が乗っている、おそらく修学旅行のバスが止まってました。

豊中生徒が手を振るとお返しをしてくれました。

浜松サービスエリアに到着しました。

ここまで、豊根村の行政バス（梶藤さん運転）。

浜松バス乗り換え待ちです。

行政バス内は、自主的なバスレクで、楽しみました。

写真は、出発直後の車内

　３年生技術で「情報」について学んでいます。３年生の使っている教科書は平成２８年度版、今年の教科書のほうがより最近に近いので、今年の教科書で授業をすすめました。

　最初に、クラウドや、情報セキュリティについて学びました。その次に、実習として、

1. １０秒程度の著作権、肖像権に配慮した動画をiPadで撮影する。
2. それをGooglecloudにアップする。
3. 今度はパソコンに切り替えて、Googlecloudにアップした動画をダウンロードする。
4. パソコンのYouTubeサイトから、自分のアカウントで、非公開または限定公開で動画をYouTubeにアップする。

　こんな作業を、３０分もかからずに生徒はやってのけました。実習を通して、

1. これからはcloudでの保存になること
2. クラウドはIDとパスワードで情報を守っていること
3. YouTubeは公開、限定公開、非公開があること
4. 学校の動画は、ほとんど限定公開で、URLを知っている人しか見られないこと

こんなことを学びました。以下は、一人一人の生徒のコメントです。

初めて、やって、限定公開と公開の違いがわかった。YouTubeの上げかたが分かった。
YouTubeの投稿の仕方がわかった。YouTubeの投稿は思っていたよりもかんたんだった。
YouTubeで動画を上げるのが意外と簡単で驚いた。総合Tでやってみたい。
YouTubeに動画をアップするやり方がわかったから今度あげてみたい、　非公開とかあるからいいと思った。
youtubeの投稿の仕方が分かった🍏
YouTubeの上げ方にもいろんな種類があることが分かった。
YouTubeに投稿し、共有する方法がわかった。思っていたより簡単だった。
簡単にYouTubeが上げれることがわかった。あげ方を知らなかったから勉強になった。

　今後、生徒会や総合的な学習の時間の記録として、あるいは発表のスタイルとして、YouTubeは切っても切れないものになります。その基礎を学びました。

　以下は、初めてのYouTuberとなった生徒の作品です。

５限　体育

バレーボールを試合形式で行っていました。４人ずつでチームを組んでいました。とても楽しそうでした。

６限　理科

記録タイマーで等速直線運動を測定していました。

よい結果になったでしょうか。

ぜひご覧ください。３年の力作です。豊根中学校のiPadにはマイクロソフト社のパワーポイントは入っていませんが、その代わりとして、グーグルスライドとキーノートが入っています。

キーノートはデザイン性に優れています。３年生は、そのキーノートで仕上げました。

（写真は進路適性検査の様子）

　３年生は実力テストでした。先日の全国学力学習状況調査では国語、数学と、アンケートの３時間でしたが、今日はフルに５時間がんばりました。

　終ったあと、生徒はくたくたになっていたという担任の先生からの報告がありました。それほど、集中してやっていたのでしょう。実力テストでは５時間集中するというスキルを身に付けることが重要。それが本番に生かされます。

＜実力テスト後の先生たちの話＞

◎６時間目の音楽は、もう集中できないだろうから早めに終ろうと思ったが、思いのほか生徒は元気だった。

◎理科のレンズの問題は、学習指導要領では、「定性的に」と書いてあるところが「定量的に」という、数値を計算して求める問題がでていた。これは習っていないので難しいだろう。

◎同じく、社会でも学習指導要領以外の内容の問題が出た。学校で習うこと以上に興味をもっていないと解けないだろう。

　山口先生が綱引きを使って、「力の合成」の授業を行いました。一見体育の授業に見えますが、紛れも無く体育の授業です。

　理科の授業は、実は５感（もしかしたら第６感も？）をフル活動しての授業も必要です。力の合成を「実感を伴って」とらえることが重要となります。

　今回、山口先生が工夫したのは、「力の差があっても、角度でハンディをつけて対等の勝負にしてみる。」ということ。生徒も真剣に取り組んでいます。

3年英語では、iPadのプレゼンソフトを使って、豊根村の紹介をしました。

実際は動画ですが、スクショした画面を紹介します。

愛知県で一番小さな中学校だからこそ可能な、大きな空間での卒業式練習。

さらに、在校生は遮蔽板を立てます。マイクも使います。

このご時勢でこそ、過疎のありがたさを実感します。

３年生の真剣な表情とよい姿勢。気持ちよく卒業式を迎えられそうです。